再论从物理角度分析跳远成绩

建立2个坐标系，从力学原理分析起跳时的角度、初速度与跳远成绩的关系，同时与郑亚晨的文章的理论分析进行商榷。     

杭州市有关科学发展观若干指标与相关城市的比较

为了解杭州经济运行现状,对照科学发展观的要求提出针对性措施,本文选择全国各个区域的代表性城市、长江三角洲及省内相关城市,包括杭州、深圳、沈阳、大连、青岛、成都、武汉、南京、苏州、无锡、宁波、温州,就其2003年的经济运行状况与资源消耗情况进行对比,选取的指标主要包括上述城市的电力消费、土地资源消耗、城市供水消耗、固定资产投入等,并分析各市经济发展对资源消耗的依赖程度,从中得出杭州在全国大中型城市中资源利用效率水平,为杭州城市经济发展提出对策建议。一、杭州在12个城市中科学发展观相关指标比较⒈电力消耗比较随着国…     

物理思维深刻性因素的形成和发展要素

分析和论证了物理思维深刻性因素形成和发展的基础、条件及某些个性特征的作用，提出了在物理教学中应注意的几个问题。     

构建层次化教学体系,培养学生创新能力--我院物理实验教学改革的实际与成效

结合我院近一两年物理实验教学改革的实际，阐述了在普通高校中如何根据自身的特点开展物理实验教学改革，以及我们在改革中所取得的初步成果。     

KosnioWski-Stong公式的一个简单证明

Kosniowski-Stong公式是近年来带对合协边领域的一个较重要的结果，它来源于Atiyah与Singer在指标定理方面的工作。此公式现有2种证明方法，其中属于带对合协边理论的是一种验算性质的证明。现利用带对合协边理论基本定理直接导出了此公式，由此可看出这2个重要结果是紧密相连的。     

无线电波透视法及其应用

无线电波透视法是利用无线电波在钻孔中的发射和接收来确定地下介质特性和地质构造的一种物探方法，当电磁波在地下有耗介质中传播时，遇到岩性不同的分界面就会产生不同的电磁波反射，折射，透射和频散，吸收等，通过研究接收到的电磁波的性质达到探测地下目标物的目的，本文简述了该方法的理论，描述了方法的分类，概述了目前使用的发射天线，接收天线和常用的仪器，总结了野外工作方法和解释方法，最后给出了应用实例说明其应用效果。     

从一题多变谈学生能力的培养

由三道例题的多种变换，使学生的理解能力、椎理能力、横向思维能力得以提高。     

物理教学中的辩证唯物主义教育

从分析大学生的心理特点和思想状况、物理学科特点出发,指出物理教学中进行辩证唯物主义教育的必要性和可能性。它对学生建立科学的世界观和方法论以及提高认识能力,意义重大。教育的内容主要是辩证唯物主义的物质观、运动观、对立统一规律。并以热学教材为例,就如何在教学中进行辩证唯物主义教育进行探讨。     

师专物理实验教学的技术渗透与“双合格证”的有机结合

本文对实施师专物理实验教学大纲所存在的问题进行了分析，并结合社会主义市场经济的发展对师专物理专业毕业生人材的要求，提出了实验教学改革的思路和办法并介绍了实践效果。