论初中物理教学中的“猜想与假设”

猜想与假设占据教材重要地位,有利于培养学生的创新能力、学习兴趣以及知识的掌握与应用,要启发学生运用科学方法有依据地进行猜想与假设.     

开放式物理实验教学模式的探索与研究

针对现阶段大学物理实验教学的现状,提出了采用新的课程体系,改革教学内容、教学方法和教学手段,满足分层次和个性化教学要求,实现从时间、空间、内容和方法上全面开放的开放式教学模式,体现以学生为中心、以学生个性发展为根本的教育理念.对改变学生的科学思维方式,提高学生分析解决问题的能力和创新能力起到积极的作用.     

地球物理勘探在油气开采技术中的应用及发展

地球物理勘探技术是现代寻找石油的重要方法之一,主要通过重力勘探、磁发勘探等手段找到油源,然后通过钻井等手段发现并开采石油。近几年来,地球物理勘探技术不断地创新与进步,进入了一个新的发展阶段。主要表现在以下几个方面：勘探技术多样化;软、硬件设备更加完善。     

线性滑动光滑法对非线性数据处理结果的影响

利用线性滑动方法中的一阶五点公式、处理了一组物理实验数据。结果对比分析表明,对物理实验中的原始数据先经过必要的数据预处理,能提高实验数据处理结果的精度,增强物理实验的验证效果。     

ORACLE数据库的备份方法和策略

在当今信息化的时代里,数据库安全是管理系统正常运行的重要保障,数据库备份几乎是任何计算机信息系统中必要的组成部分,笔者阐述了ORACLE数据库备份的方法和策略,从而提高数据库的恢复效率,缩短数据库的恢复时间,降低维修成本.     

中学物理实验教学中学生动手能力的培养

本文主要从“四乡重视、认识实验教学重要性是前提,引导学生掌握方法、形成能力是关键,抓好平时考查、培优补差是得力措施,开放实验室、开辟第二课堂是有效途径”四个方面来探讨了如何加强中学物理实验教学,培养学生的动手能力。     

激发农村中学学困生学习物理兴趣的几种方法

本文结合教学实践论述了激发农村中学学困生学习物理兴趣的几种方法.     

巧用整体法解连接体问题

在静力学和动力学解连接体问题时常常使用整体法和隔离法相结合的方法,以简化求解过程。特别是巧用整体法来简化物理情景。【例1】如图（1）所示,球的质量为m,斜面体的质量为M,斜面倾角为0=53°球光滑,它与斜面、墙面之间没有摩擦力作用。斜面体静止在粗糙水平面上,求这时地面对斜面体的支持力和静摩擦力各为多大？     

穿连衣裙的男生

那年暑假后,学校领导让我任教初二物理,并担任初二（1）班班主任。按照常规,接手新班后,第一周先了解情况,“静观其变”。一周很快结束了,同学们还很给我面子,这期间“风平浪静”,一切正常。正当我暗自庆幸,一桩棘手的事情摆到了我的面前。     

例探体验式学习

本文系《波的描述》（上海二期课改教材）之教学设计。【设计思想】本节课采用“模拟活动体验式”学习模式。体验学习是《正通高中物理课程标准》倡导的新的学习方式。这种学习方式能让学生亲身经历活动,在实践矛盾和问题中体验、磨砺,知识和能力在积极参与、