计算机辅助有机合成简介

计算机辅助有机合成(Computer Assist-ed Organic Synthesis,简称CAOS)是指利用计算机根据给定的原料去寻找目标化合物各种可能的合成路线。自从1969年E.J.Cor-rey和W.T.Wipke在SCIENCE上发表了第一个可以帮助化学工作者寻找目标化合物途径的有机化学合成模拟系统OCSS(Or-     

PPI反应决定的恒星结构稳定性与引力—温度梯度效应

用非平衡态热力学方法建立了描述恒星内部热核反应的动力学方程，进而研究ＰＰＩ反应决定的恒星结构稳定性，获得了稳定性判据以及引力和温度梯度效应的表达式。结果表明，ＰＰＩ反应是稳定定的，扩散总是起维持稳定的作用，而热扩散起坏稳定的作用；给出了ｇ－Ｔ效应起主导作用，维持稳定作用以及破坏稳定作用时的条件，同时指出ｇ－Ｔ效应与元素丰度有关。     

活性炭—水—SO2三相反应动力学及传质特性研究

ＳＯ２在活性炭淤浆反应器中的催化氧化反应的传质阻力难以消除，当反应器进口中微溶性限制组分氧相对ＳＯ２大大过量时，通过改变反应物的进口浓度来测小颗粒的反应器体积积分平均的氧化反应速率，可间接验证推断的本征反应动力学，这一过程同时也是气体反应物在活性炭浆液中的化学吸收过程，因此可通过改变活性炭催化剂的淤浆浓度，粒径及反应温度，测得各动力学参数，传质参数及增强因子。     

物理实验课学生成绩量化考核的探索

探讨物理实验量化考核的方法及其科学性，运用计算机管理考核成绩，提高管理效率及其准确性。     

LiAlH4和NaBH4的还原反应

LiAlH4和NaBH4是有机合成中常用的两种还原剂，对NaBH4在有机合成中的发展予以简要概述，并论述分析了LiAlH4和NaBH4在不同有机化学教材中存有争议的问题，从而帮助广大读更清楚准确的认识LiAlH4和NaBH4的还原能力及选择性。     

文科物理课堂教学

科物理的课堂教学，应注重内容上求趣，求新、求知识间的横向联系及应用。     

如何在学生头脑中建立客观世界的物理图像

物理教学是运用学生已有知识和日常生活经验以及物理学在现代科学技术中的应用，由形象到抽象，探求事物的内在联系和规律；用学过的知识形象说明微观现象；用生活经验建立微现世界的生理图像；通过现代技术的应用，激发学生的学习兴趣。