大学物理实验中混沌实验教学的探讨

介绍将非线性电路混沌实验引入到工科大学物理实验中的教学探讨.     

超导氧化铜理论

超导现象是1911年首先由Keike Kamer—lingh Onnes在4.2K时在汞中发现的，接着，超导在许多金属单质和化合物中被发现。1957年，Bardeen等人第一次提出超导理论，到了1986年，George Bednorz和Karl Alex对于超导理论的发展做出了巨大的贡献，将一类临界温度为35K的固体物质引入材料科学和物理科学的世界。一种新的超导材料La2CuO4,     

哲学性的科学家伟大科学发现之哲学结果

这是一本关于哲学如何给物理带来灵感，而物理又如何去影响哲学的书。哲学给科学带来基本观念和预设，但通过科学发现，这些观念又常常受到怀疑和修正，而伟大的科学家常常知道这种影响的脉络所在。本书通过清晰的论述和精美的插图，以科学哲人为中心讲述了他们的伟大发现，以及什么力量又促使他们重新考虑那些过去科学描述自然世界的惯常观念。书中还阐述了：因为电磁学、热力学和原子结构上的发现，使我们对科学和自然的理解经历了基本概念上的改变。     

如何营造物理教学情境

教师在课堂教学实践中，通过设置悬念，探索实验，精彩演示，精心点播，引导顿悟五个方面，努力营造物理教学情境，从而使学生变被动学习为主动求知，强化知识理解，培养学生自主创新能力。     

润滑油净化技术的现状和新技术的应用

介绍了一种新型高效的润滑油净化技术,它利用自然状态下润滑系统运行时润滑油在各个位置产生的速度差、压力差、温度差以及水和油在流动时各个层面所产生的不同的摩擦力,使比重相对较大的游离状态的水、乳化状态(包容水)的润滑油、含水量(溶解水)较大的润滑油和杂质向规定的位置流动,在流动过程中将析出的水排出.该技术具有极强的排水能力,并且在实际应用中收到很好的效果.     

大学物理教学中学生思维能力培养研究

在20世纪高等教育改革中,大学生综合素质和创新能力的培养,是其中重要的组成部分.本文依据现代教育理论,探讨了大学物理教学过程中培养学生思维能力的策略和方法.     

通过调谐原子的极化方向实现对二维光子晶体自发辐射的开关控制

超大磁电阻（CMR）材料由于具有丰富的物理现象和广阔的应用前景而引起人们的极大研究兴趣。中科院物理所北京凝聚态物理国家实验室（筹）李庆安与美国阿贡国家实验室研究人员合作，研究发现当温度降到160K以下时，亚锰酸盐La2-2x也Sr1＋2xMn2O7（X=0．6）单晶材料发生从轨道或电荷有序绝缘态向金属态的一级相变，而且其传导率变化超过此前任何单相亚锰酸盐在零磁场下传导变化的100倍。     

浅谈初中物理教学中的作业优化设计

初中物理教学中的作业优化设计包括精简性、层次性与选择性、形式多样化、条件和答案的发散性和不确定性、趣味性与实践性、学科之间的渗透性和时代性.     

流体动力相似理论在旋流器中的建模

通过流体动力相似理论建立旋流器的结构参数、操作参数及物料的物性参数对其分离性能的影响的定性模型,在此基础上可通过一系列单因素试验作线性回归处理,从而得到旋流器进口欧拉准数,底流分率及分离性能的定量数学模型。