全文获取类型
收费全文 | 9909篇 |
免费 | 134篇 |
国内免费 | 154篇 |
专业分类
系统科学 | 129篇 |
丛书文集 | 415篇 |
教育与普及 | 475篇 |
理论与方法论 | 231篇 |
现状及发展 | 70篇 |
研究方法 | 10篇 |
综合类 | 8867篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 101篇 |
2022年 | 94篇 |
2021年 | 93篇 |
2020年 | 70篇 |
2019年 | 73篇 |
2018年 | 50篇 |
2017年 | 56篇 |
2016年 | 97篇 |
2015年 | 208篇 |
2014年 | 529篇 |
2013年 | 423篇 |
2012年 | 460篇 |
2011年 | 540篇 |
2010年 | 611篇 |
2009年 | 738篇 |
2008年 | 676篇 |
2007年 | 679篇 |
2006年 | 487篇 |
2005年 | 497篇 |
2004年 | 440篇 |
2003年 | 506篇 |
2002年 | 421篇 |
2001年 | 385篇 |
2000年 | 371篇 |
1999年 | 279篇 |
1998年 | 203篇 |
1997年 | 195篇 |
1996年 | 172篇 |
1995年 | 126篇 |
1994年 | 112篇 |
1993年 | 83篇 |
1992年 | 68篇 |
1991年 | 86篇 |
1990年 | 71篇 |
1989年 | 74篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 24篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 578 毫秒
71.
刘智青 《高等函授学报(自然科学版)》2006,(Z1)
本文首先提出对称性原理的概念,进而导出对称性原理的一种推广形式——反对称性原理。在这二者的基础上,将其进一步推广为广义上的对称性与反对称性原理,并通过举例着重说明对称性与反对称性原理在普通物理中的应用。利用对称性与反对称性原理,可以极大地简化普通物理中的某些问题的求解,起到事半功倍的效果。 相似文献
72.
本文通过分析普通物理课程的地位、作用、任务及普通物理教学的现状,结合在教学工作中的体会,对工科专业的普通物理教学提出一些思考,并从教学内容.教学方法及教学目标等多方面进行了探讨。 相似文献
73.
齐海生 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2003,(Z1)
以建构主义学习理论为基础,针对现有网络的教学环境、课程内容、评价体系,结合现有的一些网络技术,探讨了以建构主义学习理论为指导的信息技术网络教学模式。在新的教学模式中,要实现师生角色在教学中的转换,学生应有发现问题、提出问题和解决问题的自主权,在合作学习的过程中实现知识与能力的同步提高。 相似文献
74.
通过介绍声音和图象处理技术、触摸屏技术以及光盘驱动器的基本工作原理,论述了声、光、电等基础物理知识在多媒体技术中的应用。 相似文献
75.
如今,一项称为“临床鼻”的医疗产品在新加坡问世,该产品能让医生通过测量人的嗅觉,来诊断出病人是否患上相关疾病,甚至是帕金森症及早老性痴呆症。 相似文献
76.
第二次世界大战前,欧洲的许多犹太科学家为躲避纳粹迫害,纷纷迁居美国.他们的贡献为美国科学界增光添彩.世界上第一颗原子弹和氢弹的制造成功,有爱因斯坦、费米、西拉德、特勒等科学家相当大的贡献. 相似文献
77.
物理教学中的美学渗透 总被引:1,自引:0,他引:1
潘洪媚 《广西民族大学学报》2004,(Z1):92-93
物理教学不应只是为了教学生背诵几个公式或是解几道题,而是为了让他获得一种学习的能力,让学生认识物理学中的美,在物理教学渗透美,是帮助学生获得这种能力的一种方法. 相似文献
78.
79.
董庆祥 《首都师范大学学报(自然科学版)》1991,(2)
本文研究了科学思维方法在物理学发展中所起的重要作用以及如何在普物教学中培养学生的科学思维能力,结合教学实践的探索,提出了基础课必须加强思维能力培养的重要性。 相似文献
80.