公路工程试验检测现状分析及对策探讨

试验检测作为检验公路工程质量的最有效手段,其重要性不言而喻,特别是近年来随着全省、全市公路建设的迅猛发展,进一步优化、提升公路试验检测水平越来越得到业内人士的共识。本文针对当前公路工程建设过程中存在的几个问题并结合本人多年从事公路工程试验检测工作的切身体会,客观分析了当前试验检测的薄弱环节,研究了具体对策,力求最大限度的发挥试验检测的作用,提高公路工程质量。     

浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持

兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐于学习、善于学习、会学习，进而学而忘我，乐此不疲。如何提高学生学习兴趣，完成新课程标准要求的任务呢？     

Calculation of Turbulent Flow with Pseudo-spectral Method

This paper deals with the numerical simulation of incompressible turbulent boundary flow of a flat plate with the pseudo-spectral matrix method. In order to appear more than 10 nodes in the turbulent base-stratum and transition of 43×43 computational grids,a coordinate transformation is put up from physical panel to computational panel. Several zero turbulent models are computed comparatively. The results are credible when comparing with the previous methods.     

桩基工程检测技术概述

随着桩基的广泛应用,与此相关的问题研究成为了大家关注的焦点。本文正是以此为研究对象,详细分析了与桩基工程检测技术相关的一些问题。文章首先回顾了桩基发展的历史及现状,然后阐述了桩基工程检测的重要性,最后在总结桩基工程检测国内外研究现状的基础上,提出了桩基工程质量检测中存在的主要问题。为桩基工程检测领域的进一步研究提供了方向性的指导依据。     

如何在职业高中物理教学中加强学生创新能力的培养

创新能力是当今时代科技、经济发展对人才素质提出的必然要求,职业高中的物理课作为基础学科,在学生创新能力培养方面具有其他学科不可替代的重要作用,目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中,必须增加学生学习信心,激发学生学习兴趣,充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。     

钻孔灌注砼桩基的施工质量控制、检测方法与故障排除

阐述了钻孔灌注砼桩施工质量的控制，介绍了成桩后的检测方法与故障排除方法     

几种常见家用电器元件在物理演示实验的应用

本文简要介绍几种常见家用电器元件在高中物理演示实验的应用，激发学生学习物理的兴趣，凸显演示实验的效果，帮助学生理解教材重点和难点，开拓学生思维，培养和提高学生的探究能力。     

旧沥青混凝土路面改造设计探讨

文章主要以一段公路改造设计实例来介绍旧沥青路面改造设计设计步骤,旧沥青路面加铺层的设计原则,沥青路面前期处理方案,设计中的限制条件以及加铺方案的确定,通过对弯沉实测数据分析,选择合理的加铺方案,对同类工程改造设计具有参考价值.     

如何激发学生学习思想政治课的兴趣

兴趣是个体以特定的事物活动及人为对象所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。而学生的学习兴趣是指对所学知识的一种积极向上的情绪状态，是引起学习的动机，推动学生学习的一种重要因素，表现为对所学的知识有强烈的爱好，肯于钻研，乐于探究。政治课理论性较强，比较抽象、枯燥，导致了大多数学生对政治课不感兴趣。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡的局面。倘若教师采取恰当的教学方法，学生兴趣就会大增，教学效果会更好。那么，该如何激发学生的学习兴趣呢？     

对高中物理学习思维障碍的探讨及对策

物理学以其奇妙的、新颖的物理现象吸引着学生，学生初学物理往往带着浓厚的兴趣。但是，在学习过程中往往存在一听就懂，一学就会，一做就错的现象，也使一些学生丧失了学好物理的信心。原因可能有多种，笔考认为，学生在物理学习中存在着一定的思维障碍是其中最主要的原因，研究学生物理学习中的思维障碍产生的根源，并采取相应的矫正对策，对指导学生学好物理有着非常重要的意义。