对物流类专业课程教学问题的探讨及对策

从物流类专业课程的特点出发,通过对具体学校物流专业课程教学现状的分析,结合具体的教学实践活动,探讨了物流类专业课程教学在培养计划的制订、教材建设、案例教学3个方面可以做的一些尝试性工作。     

物联网条件下的共同物流运作风险合理分担模型改进

针对共同物流运作特点,以博弈论为工具分析了共同物流各成员行为模式,由此建立共同物流参与企业间的非零和动态合作博弈模型。分析了博弈模型中求解的两种常用方法存在的不足,即Shapley值法和核心法解空间不存在问题,提出了改进的核心法,同时对采用改进的核心法所求解结果作为合作风险分担方案的合理性和稳定性进行了论证,以此形成在共同物流运作中建立风险公益金制度的理论基础,最后举例进行了分析说明。     

基于第三方物流视角的中小企业物流融资匹配机制

物流融资的出现有效地改善了中小企业融资难的现状,并能够促进企业发展和增强企业竞争力.物流融资模式主要有存货质押融资、买方信贷融资和卖方信贷融资.在物流融资方式决策上,中小企业往往基于融资可得性、融资成本、融资效率等角度,而银行却受到风险控制、附加收益、操作成本和政策推动等因素影响,双方存在差异.第三方物流可通过提升物流融资服务能力、叠加物流服务与融资服务、尝试管理和资金输出、综合信息系统的开发使用,实现两者在物流融资运作上的匹配.     

创新网络经济监管模式研究

近年来，随着信息技术的进步和互l联网的普及，电子商务持续快速发展，在繁荣国内市场、扩大居民消费、降低物流成本、提高流通效率等方面发挥着日益重要的作用。但由于我国电子商务发展尚处于起步阶段，整体应用水平较低，交易环境有待进一步改善，社会公众对电子商务的认知度和认可度有待进一步提高，电子商务信息披露、     

关于物流业信息化的探讨

近年来，在产业升级、生产方式转变的背景下，制造业、商贸业、农业等传统产业对物流与供应链建设越来越重视，与此同时物流企业进入专业化领域的成功案例也越来越多，这两部分构成了产业物流信息化的主要内容。     

高职物流概论课程教学方法探析

物流概论课程属于管理奏的专业基础课，具有较强的应用型和多种学科性质，在糟流管理专业的课程构建中具有极为重要的地位。本文从剖析该课程的学科性质和教学目的着手，就当前教学中普遍存在的问题提出了教学改革的思路。     

仓储及配送课程实验模式的研究

根据仓储及配送课程实验教学大纲，针对目前教学中存在的教学手段单一，实验的思考性，设计性不强等问题，文中从培养学生的创造性思维和创新能力入手，结合广西大学机械工程学院物流工程专业仓储及配送中心设计实验教学改革的实践和物流工程专业人才培养特点，构建了基于能力培养的层次型创新实验体系，通过实验教学培养大学生实践能力和创新能力...     

网络环境下TPL利用信息流整合物流的效应分析

建立了关于分销渠道的层级、信息处理成本以及最终消费价格关系的简单模型。分析结果表明，TPL（第三方物流）在网络支持下利用信息流整合物流具有较大的利润潜力可挖，其中TPL在信息处理方面的专业化优势以及相应减少的分销渠道层级这两个方面是挖掘潜在利润的主要源泉。还简要地分析了物流整合后的利润在参与各方的几种基本分配模式。     

现代物流中心的货物配送问题

为了实现我国物流现代化和提高现代物流中心货物配送的效益 ,本文从现代化物流中心货物配送的定义出发 ,阐述了现代货物配送的特点 ,并对现代物流中心的货物配送作业环节进行了分析 ,提出了我国现代物流的配送体系结构 ;最后对合理组织货物的配送做了简要的分析和阐述 ,重点以货物配送的配装作业环节为例分析了货物的配送问题 ,并应用数学规划知识建立了货物配装模型以优化货物的配装作业 ,从而为解决现代物流合理化配送问题提供了科学的思路 ,同时也为实现我国物流现代化提供了促进作用 .     

信息技术在物流行业运用的探讨

厦门物流业的发展随着厦门港的扩张而出现蓬勃发展的局面．物流业已成厦门市现代服务业的支柱产业。物流业作为一种新兴的行业是现代经济运行的重要环节．不仅能促进地方物资的配送和流动．在产业发展上起到积极的推动作用，而且能直接增加地方的财政收入、增加地方经济实力。