家长培训对注意缺陷多动障碍儿童的家庭干预作用

注意缺陷多动障碍(ADHD)的发生、转归受家庭环境的影响较大,探索如何通过家长培训,加强患儿家长对于ADHD的认识,从而减少家庭冲突,并预防因教养方式错误和家庭沟通不畅对患儿造成的负面影响,进而改善患儿的问题行为.借助智慧父母工作坊开展家长培训,在实践中对ADHD儿童家庭干预作用进行探索.该研究结合父母效能训练理论,融合儿童问题行为管教法,完善了家长培训课程体系;患儿家长通过培训改变了家庭教育理念,学习了更有效的沟通技巧和行为管理技巧,有效提升了家庭对ADHD儿童的干预功能.实践表明,家长培训对ADHD儿童的家庭干预作用成效明显,值得推广.     

特别的爱给特别的你——浅谈特殊家庭的教育

特殊家庭孩子是指父母离异、父母一方已故，或父母因工作繁忙而无法跟随其生活的孩子。特殊的家庭环境，给生活在这些家庭的孩子的健康成长带来了各种各样不利的因素。我们要了解并合理对待他们各种心理表现，在给予特别爱的基础上，加强家庭教育指导，形成合力，帮助他们正确走上人生之路。     

血玉挂坠的死亡召唤

血玉传说泰莉是菲尼克斯居民,她从小在这里长大,父母经商,拥有一家文化公司。在她24岁的时候,邂逅了哈佛心理学高材生韦斯特,两个人于2006年结婚。婚后,泰莉的父     

诺贝尔奖与大学排名

送子女出国留学的父母越来越多，全世界大学的学术排名先后自然也成了中国人关心的话题。为全世界的大学排名次，不同的机构所采取的标准不同，得到的结果也有很大差异，有些机构仅采用各个学校自己报上的数据进行评估，其可靠性可想而知。对于考生和他们的父母来说，参考大学的学术排名，主要目的是为了接受更好的教育，因此一所大学对于学生的培养能力是衡量其优劣的重要指标。     

混龄背景中幼儿异龄同伴交往的实证研究

采用自然观察法对混龄活动区幼儿的异龄同伴交往状况进行研究，研究表明，异龄同伴交往主题的形成及交往的频率与质量受混龄区活动材料、教师素养、幼儿间的熟悉程度、认知与交往水平的差异等因素的影响。为了更好地促进幼儿异龄同伴交往，教育者需精心创设混龄交往背景，提高对混龄活动的指导能力。     

依恋理论在临床心理学中的应用

本文探讨了依恋理论和临床心理学之间的关系,阐明了依恋理论在临床心理治疗过程中的重要性,提出了三条建议：在无意识中影响患者的思想和行为,通过感情交流增加患者的依恋,针对性的医疗方案,并通过案例更直观地表现出来。     

以同伴教育模式,培养大学生应急救护能力

目的:了解目前高校大学生面对突发事件和意外伤害时应急救护知识知晓率现状,探讨培养大学生应急救护能力的方法;方法:采用问卷对大学生应急救护能力掌握状况进行调查,并对结果进行分析;结果:大学生普遍未接受系统和有组织的急救知识培训,对应急救护知识的掌握普遍偏低;对策:以同伴教育的模式培养大学生应急救护能力。     

浅谈同伴评价在英语写作教学中的应用

传统英语写作教学模式下往往教师花费很多精力批改作业而达不到较好的效果,而同伴评价形式可以较好地解决这一问题,本文主要介绍了同伴评价这一教学模式,分析了该模式的优点,提出了实际教学中的注意事项。