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711.
712.
教师的神圣职责就是传科学文化之道,授建设祖国之业,解人生追求惑,培养跨世纪的接班人。文章从用真诚授心执教,用来谨的态度治学,用广博的知识“充电”,用高尚的德育人4个方面阐述教师如何把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人。 相似文献
713.
714.
预应力泥凝土管桩具有承载力高,造价低,适应性强、管桩工业化生产等特点,在工程上得到广泛应用。为了保证其施工质量,在预应力管桩的施工前和施工过程中。应对其进行质量监控。 相似文献
715.
福克纳作为美国学史上的怪诞大师,其名字是和美国南方永远连在一起的。他所创造的“约克纳帕塔法世系”规模之宏大,人物之众多,时代之漫长,都堪称是美国学史上空前绝后的壮举。《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》无论在人物塑造上还是思想内容及创造手法上都是一篇旷世杰作,而主人公爱米丽--一个多层次极富个性的女性,一个旧南方的殉葬品--嶂是一个永远“倒下去的纪念碑”。 相似文献
716.
王宏达 《辽宁师专学报(自然科学版)》2001,3(4):57-59
体育教师为人师表,良好的形象对学生起表率作用。体育教师良好的形象有利于促进教学训练或课外体育活动的完成,对学生产生潜移默化的影响,也直接影响教育教学质量,体育教师如何塑造良好的形象是本的主旨,供同行探讨。 相似文献
717.
教学内容:华师大版《心理健康教育》七年级上学期第七课。
师:今天我想让同学们听一首歌,听完后请同学们谈谈感受。
(播放音乐《让爱住我家》,学生谈感受。) 相似文献
718.
719.
李学艳 《大理学院学报:综合版》2007,6(B06):316-317
目的:观察氧驱动爱全乐、博利康尼混合溶液雾化吸入治疗毛细支气管炎的临床疗效。方法:将80例于2006年2月至2007年5月收住我科的毛细支气管炎患儿随机分为爱全乐、博利康尼治疗组及对照组。治疗组在常规综合治疗的基础上加用0.025%爱全乐及2.5%博利康尼的混合溶液氧驱动雾化治疗。对照组采用常规综合治疗。比较两组的临床疗效。结果:治疗组疗效优于对照组,差异有显著性(P〈0.05)。结论:氧驱动爱全乐、博利康尼雾化吸入治疗毛细支气管炎疗效显著,不良反应少,应用简便,值得基层医院开展应用。 相似文献
720.
波兰伟大作家显克微支的长篇历史巨著《你往何处去》表现了基督教的爱之精神,主旨是积极的,既符合古罗马尼禄时代的历史背景,又溶入了作家身处亡国波兰的激愤,体现了作者的创作思想核心爱国主义和人道主义。作品所宣扬的爱之教义,无论过去、现在和将来,都给人们以有益的启迪。 相似文献