全文获取类型
收费全文 | 45676篇 |
免费 | 426篇 |
国内免费 | 1238篇 |
专业分类
系统科学 | 1045篇 |
丛书文集 | 1836篇 |
教育与普及 | 1121篇 |
理论与方法论 | 913篇 |
现状及发展 | 129篇 |
综合类 | 42296篇 |
出版年
2024年 | 82篇 |
2023年 | 343篇 |
2022年 | 423篇 |
2021年 | 446篇 |
2020年 | 394篇 |
2019年 | 438篇 |
2018年 | 194篇 |
2017年 | 328篇 |
2016年 | 464篇 |
2015年 | 1058篇 |
2014年 | 2355篇 |
2013年 | 2128篇 |
2012年 | 2796篇 |
2011年 | 3296篇 |
2010年 | 3641篇 |
2009年 | 4105篇 |
2008年 | 4645篇 |
2007年 | 4121篇 |
2006年 | 2821篇 |
2005年 | 2200篇 |
2004年 | 1780篇 |
2003年 | 1598篇 |
2002年 | 1320篇 |
2001年 | 1233篇 |
2000年 | 866篇 |
1999年 | 747篇 |
1998年 | 546篇 |
1997年 | 473篇 |
1996年 | 366篇 |
1995年 | 314篇 |
1994年 | 304篇 |
1993年 | 230篇 |
1992年 | 183篇 |
1991年 | 194篇 |
1990年 | 181篇 |
1989年 | 215篇 |
1988年 | 245篇 |
1987年 | 132篇 |
1986年 | 73篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 7篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 8篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 2篇 |
1940年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
101.
从通识教育目的所界定的通识教育内涵出发,结合大学英语作为高等教育的基础课程的特点,提出大学英语教学应体现通识教育的理念,强调整体培养功能,并结合作者的教学实践,提出了在英语教学中实施通识教育的途径,以培养学生对语言的运用和审美能力。 相似文献
102.
大学生科研能力培养途径的探讨 总被引:12,自引:0,他引:12
杨牧磊 《大理学院学报:综合版》2008,7(7):81-84
新时代对大学生素质的一项重要要求是创新精神和创新能力,提高大学生的科研能力则是培养其创新精神和创新能力的立足点和突破口。结合目前我国高校在大学生科研能力培养方面还处于起步阶段的实际,对大学生科研能力的内涵、培养的目的和意义、现状作了分析,并就如何培养大学生的科研能力进行了探讨。 相似文献
103.
本文以武汉职业技术学院电信学院03、04级电信专业部分毕业生为研究对象,对其就业岗位的胜任情况进行了调查。从社会需要与学生能力的培养出发,研究二者的互动关系。从学生能力的培养与社会需要力求尽相吻合出发,提出了自己浅显思路。 相似文献
104.
105.
普通高校大众健美操能充分发挥大学生的热情与活力,使大学生体质得以增强,形体得以改善的同时,陶冶情操,提高气韵气质。为进一步推动普通高校大众健美操的发展,本文采用文献资料法、问卷调查法、对比法对普通高校大众性健美操的创编进行了研究。在创编时力求整套操动作的科学性、艺术性、和动作多变性、观赏性的和谐统一;音乐选配具有感染力、富有激情;运动时间、运动负荷合理。从而使得普通高校大众健美操的创编更加科学合理。 相似文献
106.
王福菊 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2008,(Z1)
霍桑在其代表作《红字》中不仅体现了当时的浪漫主义及其巅峰超验主义的影响,同时也突出了他本人独特的思想和对自然的理解.《红字》里的自然涉及到三方面:物质世界中的自然,自然的人性以及自然的生本质,这也是霍桑本人在现实生活中一直追求和向往的境界. 相似文献
107.
曹成竹 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):107-110
从先秦到南朝,是中国古代文学理论批评从萌芽到成熟的第一阶段.在此期间,文论的功能不断变化调整.《文心雕龙》的出现,成功地综合了文论的各种功能,从而宣告了古代文论的独立地位. 相似文献
108.
109.
浅谈声乐教学中情商因素之情绪的把握 总被引:1,自引:0,他引:1
情商是比智商更重要的一个商数,真正决定一个成功与否的关健是情商,情商中最核心的问题是情绪,然而情感又是歌唱的灵魂是对每一位学习音乐学生和从事音乐教育工作者来说,丰富的情感是重要的心理品质之一。 相似文献
110.
日语能力测试分"文字与词汇、听力、读解和语法"三部分,其中"听力"总分100分。据有关统计,历年来听力平均得分在四部分题型中是最低的,由此看见听力是考生的弱点。笔者根据自己的学习及教学经验就如何提高听力水平做了详细的归纳说明。 相似文献