晋中市地域开发模式及发展对策浅析

介绍了晋中市地域开发模式的地域划分情况,以及其划分特点,并对地域开发对策作了详细的论述。     

批判性思维的结构、培养模式及存在的问题

对批判思维的结构、培养模式和存在的问题进行了分析和讨论,指出在加强学生批判性思维的培养过程中,必须进一步精确界定批判性思维的性质,明确批判性思维与其他思维的关系,建构起系统思维训练体系,并注意批判性思维的训练迁移。     

农业生态学近年研究动向

农业生态学近年的发展一方面受到生态学发展的带动,另一方面受至改善农业生态环境的需求的推动。近年研究活跃的方向有：农业可持续发展与农业生态系统模式方面,作物与土壤系统的养分、水分及有机质关系方面,群体生产中的作物冗余问题方面,农业的化学生态学方面,农业分子生态学方面,农业生产的生态环境管理与品质管理方面,农业生态信息综合分析与评价方面。     

工学结合人才培养模式的探索与实践

工学结合人才培养模式已日益得到社会的广泛认同,文章以无锡职业技术学院的实践为背景,对工学结合人才培养模式进行了探讨。     

三峡库区移民"安稳治富"的保险支持

三峡工程成败的关键在移民,移民的“安稳治富”已成为困扰我国党和政府的一大难题。为解决好这个世界难题,作为社会稳定器的保险业应充分发挥社会管理功能,积极开发移民保险,为政府分忧,为移民解愁,帮助移民早日实现安居乐业。移民保险的开发只要真正基于移民的保险需求,模式恰当,能实现政府、保险业和移民三赢。     

“十大技术转移服务之星”之中科院“计算所” 计算所：三大模式破解技术转移难题

“计算所根据我们的技术和研发人员的不同以及市场的具体情况，有针对性的选择适合计算所每项具体技术的方式进行技术转移，目前逐步形成了成立分部、企业孵化、知识产权许可3种技术转移模式。”日前，在获得北京技术市场“十大技术转移服务之星”荣誉后，中国科学院计算技术研究所（简称：计算所）所长李国杰告诉记者。     

万里学人（十二）——生物与环境学院陈忠法副教授

主要科技项目（主持） ◇养生鸡中草药生态养殖技术推广及产业化经营（国家科技部“星火计划”项目,2008—2010） ◇优良品种“苏太猪”引种及生态发酵床养殖模式示范（省特派员专项,2010—2011）     

我说“自我反思感”

在新课程改革的背景下,在传统教学模式的基础上,众多教师始终围绕学生为本的思想大胆尝试,或加以创新,或加以颠覆,一时百家争鸣。在尝试改革的过程中,语文反思性的教学策略也为很多教师所认同。进行创新的教学,不仅教师的“教”的过程要反思,其实学生的“学”的过程也要反思,笔者在实践中尝试自我反思感的学习模式,并就此过程中的问题浅谈一些自己的思考和见解：     

高职院校计算机类专业人才培养模式创新与实践

针对高职院校计算机类专业人才培养无法适应新一代信息产业发展需求的现状,以安徽中澳科技职业学院为例,从专业调研、人才培养、专业培养模式、校企合作以及实习就业诸方面阐述创新做法和实践活动,以期为信息产业培养创新型人才提供新的途径.     

环保之BOT融资模式

提出了BOT模式的建立与引入方式,并对其前景进行了分析,最后对BOT融资方式发展提出几点建议。