从《题记》看《边城》主题及沈从文的创作观

目前对《边城》主旨的探讨，论者很少从《题记》的角度进入，谈及沈从文的创作观，特别是生命观时，论者或多或少的存在着一些缺陷。文章从两个方面展开：其一是从题记和文本内容探讨作品的主旨：爱和死亡；其二是阐述沈从文的创作观，主要围绕创作观的核心问题：为何要创作的问题。沈从文的创作是为了生命。生命以三种形态展开：健康的生命，自由的生命，审美的生命。     

社会支持在进城农民工子女父母教养方式与学习适应性间的作用

用父母教养方式评价量表（EMBU）、学习适应性测验（AAT）、社会支持评定量表（SSRS）对592名进城农民工子女进行问卷调查。社会支持与学习适应性之间存在显著正相关;除父因子1（温暖理解）外,父母教养方式中的其它因子与社会支持在学习适应性上不存在显著的交互作用。高社会支持对进城农民工子女学习适应性发展具有普遍的增益作用。     

打造积极健康的“艺术范儿”——浅探爱的教育在中学艺术生管理中的意义

中学艺术生的管理向来被视为学生管理工作的＂挑战＂,本文试图分析艺术生的特点,剖析产生这种特点的根源,从而探索爱的教育在艺术生教育管理中起到的作用和意义。     

我爱我班

因为代黄老师的课，我走进了这个班。短短几星期接触下来，我发现我爱上了这群可爱的孩子，爱上了这个天真向上的班级。犹抱琵琶半遮面的文第一次给他们上课，我就记住了这个女孩文。她的脑袋总是歪在一边，一缕头发把一张本来并不大的脸遮住了半张，     

公共图书馆为外来工子女服务的思考

阐述了新时期公共图书馆为外来工子女服务的必要性,分析了公共图书馆在为外来工子女开展服务中存在的问题,探讨了公共图书馆为外来工子女提供优质服务的举措。     

爱尔朗排队系统的瞬态分析

对于一般分布的排队系统的瞬态解是一个相当复杂的问题，本文利用把福克－普朗克方程降阶去奇异性，转人继有外力作用的状态方程，利用Ｒｕｎｇｅ－Ｋｕｔｔａ法，求得系统的瞬态及稳态解，并给出不同参数时的曲线族。     

机会平等与代际公正——关于农民工子女教育问题的社会学分析

从社会学的视角,分析了农民工子女的教育问题.指出了农民工子女教育问题表现为教育公平的偏差,具体而言包括教育机会分配起点的不公平、过程的不公平以及规则的不公平.由于教育对一个人地位获得的突出影响,这种不公平会带来弱势地位代际间传承的后果,因此必须高度重视这个问题.提出政府、社区、学校和家庭的协调合作是农民工子女能够接受良好教育的保证.     

爱的阶梯——析克里斯蒂娜·罗塞蒂诗歌主题变换

克里斯蒂娜一生孤独迷离,她弃绝人间的舒适享乐全心追求永恒的精神快乐。诗歌是她生活的真实写照:从初恋失败,父亲病逝,到中年全方位的社交活动,再到孤独的晚年隐退。她的诗歌也呈现出统一协调的三部曲:从温婉细腻的抒情诗,到内涵丰富的叙事诗,再到热烈苍凉的祈祷文。爱是诗人背后最隐秘的缘由。为寻求心灵的平静,她试图在爱中找到永恒,却一次次被爱推着向前走:从人世爱恋到社会爱心,再回归上帝。     

乌喇忒部迁徙考

17世纪初，爱新国的强盛，内喀尔喀五部的降服，察哈尔部的西迁创造了阿鲁蒙古诸部向大兴安岭南麓西拉木伦河流域迁徙的条件。爱新国巧妙地利用时局条件，将阿鲁蒙古吸引到自己的势力范围，安置在西拉木伦河流域，部署了反对察哈尔的防线。入清以后，为了防范外喀尔喀和卫拉特蒙古，清廷又将四子部落、乌喇忒以及茂明安等阿鲁蒙古部落整体迁徙到阴山一带，从而形成了清朝外藩内蒙古乌兰察布一盟。