历史教学中的爱国主义教育

历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科。在教学中对学生进行爱国主义教育,就是要教育学生热爱社会主义祖国,继承和发扬中华民族爱国主义的光荣传统,激发学生的爱国主义热情,并引导学生把这种爱国主义热情付诸行动。     

推开语文教学的快乐之门

在应试教育的影响下,语文教学变成了枯燥乏味的知识灌输,语文课堂失去应有的生机与灵性。如何推开语文教学的快乐之门？这就需要培养学生对语文学习的兴趣、发挥学生在语文教学中的主体作用、培养学生高尚的审美情操。     

寓心理健康教育于小学语文教学之中

《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出,心理健康教育要全面渗透于学校教育教学工作的全过程。语文课程总目标也确立了语文教学关于道德情操、文化品位、审美情趣等方面的要求。而小学语文教材涉及面广,许多课文以深刻的思想,生动的形象反映生活,揭示人生的真谛,赞颂真善美,鞭鞑假恶丑。为在语文教学中渗透心理健康教育提供了得天独厚的土壤。只要善于挖掘,     

论郑思肖《心史》之爱国主义诗歌

《心史》,诗文别集,是南宋著名的遗民作家郑思肖最重要的著作。诗人亲历了宋亡前后社会的极大动乱,痛心疾首,其爱国主义诗歌眷怀君父、渴望复国、盛赞忠义、痛斥权奸、同情百姓、慷慨悲愤,字字血泪。千载之下,《心史》之爱国主义诗歌依然令人动容。     

民办高校主题升国旗仪式教育实践与探索

<正>近年来,随着高等教育大众化和市场经济的不断深化,民办高校人文教育的边缘化、通识教育和人格教育的弱化以及"技能本位"极端化等问题不断突显。如何增强民办高校大学生的国家意识、社会意识以及公民意识,增强学习责任心和使命感,提高学习的兴趣和自觉性,提高整体素质,是摆在教育工作者面前的一个严峻课题。国旗教育是具有时代意义的教育,是一个中国人对国家发展历史的记忆和尊重,本文,笔者以创新主题升国旗仪式教育为着力点,以上海思博职业技术学院为例,研究推进民办高校德育教育的改革与探索。上海思博职业技术学院是一所创建于2003年的民办高职院校,建校以来,学院不断探索民办高职院校德育工作的创新     

“崇尚科学 爱我中华”第七届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛征稿启事

为弘扬爱国主义精神,促进少儿科教事业发展,充分激发少年儿童的创造及动手能力,展示少年儿童的科学发明及艺术作品,由安徽省老科技工作者协会主办,安徽省新安画院、安徽省科学教育研究会、少儿科技杂志社承办的"崇尚科学爱我中华"第七届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛,现面向社会征稿。     

科学把握大学生爱国主义教育的发展环境

深入开展大学生爱国主义教育,需要科学把握发展环境的深刻变化。当前,契机与挑战并存多质与共享并行、迅猛与多样并进的信息发展环境,是把握大学生爱国主义教育发展环境的三个认识基点。     

一只熊猫凭什么打动我们

有网友说：“我们不应该抵制这样一部赞颂我们自己的影片,更不应该用狭隘的爱国主义言辞,去指责那些崇拜我们文化的外国人。我们惟一要做的,是静下心来,对着那部电影,认真地反思,认真地总结,认真地为下一个李小龙的出现而沉思。”     

浅析肖邦钢琴音乐作品中的爱国主义思想

肖邦——波兰爱国主义作曲家,他将一生的创作活动几乎全部倾注在钢琴音乐领域。因此,肖邦的爱国情感也主要是通过钢琴音乐作品来体现的,通过音乐本身关注祖国命运仇恨侵略者表达自己的爱国情怀,使其音乐作品具有强烈的艺术感染力、震撼力及生命力,强烈地感染着听众。     

纪念辛弃疾逝世800周年学术研讨会综述

近年来,随着社会主义核心价值体系建设的提出,以爱国主义为核心的民族精神的研究和发掘广泛开展,对南宋爱国词人辛弃疾的研究也有了长足的发展,拨乱反正以来,江西、山东、福建、海南先后举办了十次辛弃疾学术研讨会。2007年10月,由江西省上饶师范学院和铅山县人民政府联合举办的纪念辛弃疾逝世800周年学术研讨会,是又一次盛会。出席会议的专家学者近70人,会议收到论文54篇,学者们听取了报告,研讨了学术,交流了成果,考察了古迹,祭奠了先贤,畅叙了友情,都有较大的收获,从四个方面推进了辛弃疾研究的发展。