问题和出路--从国外教师教育发展趋势看我国高等师范教育

通过对国外教师教育发展趋势的分析讨论,反思我国高等师范教育存在的问题,并结合国情提出了改革出路的建议.     

基础教育新课程改革对教师教育的启示

基础教育新课程改革的成败,关键在教师,高师院校作为培养未来教师的工作母机,在这一进程中起着重要的作用。基础教育新课程改革对教师培养带来新要求。为推进新课程改革,应当针对现有高师教育存在的弊端,对教师教育进行同步改革、提高教师的相关素质。     

新课程标准下初中化学教师应建立的教育理念

结合化学学科的特点,从课程观、学生观、学习观、教学观和评价观5个方面对新课程标准下初中化学教师应具有的教育理念进行了探讨,希望能对教师教育理念的转变有所帮助.     

教育信息化的关键是"教育信息化人"的建设

在教育信息化硬件环境有了一定基础后，重点是教育信息化人的培训。培训应从三个方面入手：首先是更新教育观念，其次是掌握现代教育的基本技术，再次是提高教师的信息素养。     

利用网络信息资源提升英语教学质量

通过分析利用网络信息资源提高英语教学质量的必要性和可行性,提出了具体实施的方法和建议,最后指出开发利用网络信息资源对英语教师素质的要求。     

英语专业精读教师话语分析

教师话语是大学英语课堂的重要交际媒介,它既是目的语的来源,也是管理课堂的手段。教师话语成功运用与否,直接关系到教学效果的好坏。本文通过对精读英语教师话语类型、特征和功能的描写,对英语精读教师话语和课堂互动活动进行分析和评价的基础上,得出结论:教师应转变传统角色,应更关注教师话语的质量而不是数量,课堂上应以提高学习者的语言水平和培养学习者意义协商的能力为主,以便学习者从外部环境获取更多的优化语言输入。     

高等院校教师心理健康现状及对策分析

教师心理健康研究目前已经成为我国教育界及心理学界研究的一个重要课题.对近十多年来我国高等学校教师心理健康的研究进行了综述,并分析了高等学校教师心理健康的主要影响因素.为了提高高校教师心理健康水平,从提高教师的认识、重视校园制度文化和情绪调整等方面提出了对策.     

实现教师教育一体化所引发的问题与启示

实现教师教育一体化是我国教师教育发展的基本方向，同时也是教师自身成长和专业发展的必要条件。要加速我国教师教育一体化的进程，必须对现有的教师教育培养、培训机构、课程体系、培养模式等方面进行改革。通过对教师职前培养和职后培训机构的合二为一、教师课程体系的调整以及教育理论与教育实践的有机结合实现教师教育一体化。     

建设合格艺术教师队伍为弘扬先进文化做贡献

本文针对我国面对全球化趋势，主要从四个方面论述了高校艺术教师在国家发展建设进程中所起的作用，特别是在弘扬先进文化方面的特有作用。本文提出新形势下高校艺术教师应该具备的四个条件，对如何提高艺术教育教学质量，培养更多国家需要的合格艺术人才提具有一定意义.