李煜词生命意识研究

李煜词中充斥着感发生命的力量,这是他得以获得历代读者共鸣的一个重要原因。本文结合晚唐五代的时代背景、文人心态、社会思潮等问题探讨李煜词中的生命意识,认为具体体现在以下四个方面:忧患情绪、向往自由的心态、怀疑生命的本质意义并力图超越、对生命的热爱与眷恋。     

必须重视中学生“热爱生命”教育

今日的中学生就是国家明日的栋梁,忽视中学生热爱生命教育,将继续使我们的民族付出沉重的代价;重视中学热爱生命教育,已是摆在我们面前的迫切任务。     

谈爱生之情

班主任首先要热爱班上每一位学生,不管是好生、差生,尤其是差生,更要进一步增加感情的投入,给予慈母般的爱。其次,要以人为本,尊重学生。教育学生时注意方法、方式,发现他们身上的闪光点,点燃他们身上的希望之火,使学生们都能健康茁壮地成长。     

教师行为在学校教育中的作用

教师行为对学校教育过程所产生的影响从言传身教,率先垂范的感召力;勇于探索,开拓求新的创造力;热爱事业,积极进取的鞭策力;平等互爱,团结和谐的凝聚力等方面得到体现.     

热爱生命与美的灵魂——解读济慈的《蝈蝈与蟋蟀》

英国浪漫主义诗人济慈一生坎坷,却总是以坚毅的精神寻求现实生活中一切真实存在的美。他善于从现实世界中捕捉不为人察觉的美,这种美只有以心灵去体会才能彻悟。《蝈蝈与蟋蟀》歌颂了微小生物所具有的强大生命力,表明美是无处不在、无时不有的,从而达到生命运动与美的完美结合。     

感悟生命

正习作要求近段,我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识,让我们把这段时间的学习和收获写下来。可以写写自己了解到的生命现象,也可以写写身边的那些热爱生命的故事,还可以写写自己获得的感受、得到的启发。内容要具体,语句要通顺,要表达出自己的真实情感。     

招募喜欢探索、热爱科学的你!

你对未知的世界充满好奇吗?你的心中有疑问,会用科学的眼光去拨开这层迷雾吗?你擅长写作、酷爱摄影或绘画吗?你想体验一下采访的乐趣,在国家级刊物《知识就是力量》杂志上发表自己的文章吗?那么,欢迎加入《知识就是力量》小记者的团队!快快行动吧,你能和院士、老师上同一本杂志哦!报名方式以"学校或校外教育机构组织学生报名并推荐、择优选拔"的原则进行。获得的权利1小记者将获得由《知识就是力量》杂志社颁发的小记者证书;     

严爱统一——浅谈对班主任工作的认识

本文分别从爱和严两个方面对班主任工作进行阐述,提出了爱和严的重要性以及工作中要注意的问题,不能一味的偏爱和溺爱．也不能放任学生自由而要做到严爱结合,应始终如一贯穿爱以博其心,严以导其行的思想。     

体育教师良好的情感品质之我见

一个好的体育教师必须既爱教育,又爱学生;既搞教学,提高学生技能,增强学生的体质,以情感人,以情动人,又要育人,必须具备良好的、稳定的、最有利教学的情感品质。     

自然的冷热,生命的存亡——以《热爱生命》为例

杰克·伦敦是美国著名的现实主义作家,短暂的一生创作了许多自然主题的作品,让人们不断地思考人与自然的关系。《热爱生命》表现了自然的两面性,在淘金者面前既表现出冷酷无情的一面,同时也表现出大度宽容的一面;在自然面前,两个淘金者有不同的自然认知,一个热爱生命,放弃浮华,顺应自然,迎来新生;另一个,执迷不悟,一味追求所谓的财富,命丧荒原。自然的冷热、生命的存亡,表现了人与自然地位的平等。故事中两个人物不同的命运结局,表现了土地伦理的形成,人们应从自然中寻求精神的价值。