毛杰健教授

毛杰健，男，1962年3月生，江西广丰人，教授，毕业于江西师范大学。长期从事物理学的教学和研究工作，先后对本科生系统讲授过的课程有：《大学物理》、《力学》、《热学》、《电磁学》、《理论力学》、《数学物理方法》、《大学物理实验》和《近代物理实验》等。     

2018年热超构材料研发热点回眸

 热超构材料研发活动在2018年再次取得丰硕的研究成果。回顾了热超构材料2018年在热传导、热对流、热辐射3种传热方式方面的研究进展及应用，归纳为7个研究热点：结构表面高效调控热传导、非均匀热学结构理论进展及应用开发、热学零折射隐身斗篷、建立了变换热对流理论、反常对流传热现象、从太阳和太空中同步收集能量、热超构材料应用设计与集成开发。     

天文学领域待评图书信息预报

许多有影响的科技成果，都是在学科的交叉点上取得的。     

两个热学问题的讨论

运用普通物理学知识分子并指出了两个初中热学问题的认识偏差。给自行车胎充气，胎内空气压强增大的原因，不是因为分子斥力的作用，而是因为分子数密度的增大。夏天刚从冰柜取出的棒冰冒“白气”，不是因冰升华吸热，而是因冰熔解吸热致使周围空气温度降低，空气中的水蒸汽温遇冷液化所致。     

关于∫v1^v2 vf（v）dv意义的再讨论

对∫v1^v2 vf(v)dv是不是平均速率进行了全面的讨论。     

方解石晶体热学性质的研究

从方解石晶体的热膨胀示性面出发,引入无膨胀圆球(零膨胀球)这一概念,求得晶体的零热膨胀方向与晶体光轴方向成64.67°角,同时考虑到晶体的热致双折射,必然存在某一角度,当光波法线方向与光轴成该角度时,由晶体的热膨胀和热致双折射所引起的相位延迟量的变化可相互补偿,而使得该方向透射光相位延迟量与温度的变化无关或相关性最低.     

对范德瓦尔斯修正量b的推证

从气体动论的观点出发，运用数学工具论证了“范德瓦尔斯修正量ｂ等于所有分子本身体积总和的４倍。”从而从微观的角度揭示了这一论断的本质。     

热学课程的教学改革

就热学课程教学改革目的和方法上进行了探讨.提出热学教改应当注重鼓励学生独立思考、大胆质疑,重视批判性和创造性思考能力的培养.     

突出高师热学课堂教学师范性的探讨

论述了高师热学课堂教学突出“师范性”的两上基本特征：在知识结构的广度和深度上是对中学热学知识呈现两种包络关系，教师课堂教学行为规范应符合教学论意义上的规范．     

微生物代谢特征热化学研究进展

对生物体系新陈代谢规律的研究和探讨是生命科学研究的重要内容之一.用热力学和动力学原理及微量热技术研究微生物的代谢特征,建立微生物体系在各种不同条件下的热动力学模型,寻求其生长代谢规律,已成为一项新兴的有发展前途的研究课题.本文着重介绍微生物代谢特征热化学的研究进展.