论教师的情感能力及培养

教师的情感能力是指教师在教书育人过程中,正确认识与控制自身和学生的情绪、感情的能力。教师的情感能力对教育教学具有重要意义,必须重视教师情感能力的培养和提高。     

基于企业自身发展的核心能力管理

企业之间的竞争体现为核心能力的竞争，企业的多元化战略应围绕核心能力来进行。人们通过用户价值、独特性、延展性、难以模仿和替代性来识别企业的核心能力。对企业核心能力进行管理的基础在于核心能力具有生命周期。     

强化实际操作训练,培养学生动手能力——《畜禽生产》课程实践教学改革的探索与体会

在《畜禽生产》课程的教学中,组织学生到校内实习牧场和校外实训基地开展养猪、养鸡等生产全过程的系统实训,使学生掌握较坚实的专业技能,调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的动手操作能力,提高了学生的综合素质。同时也促进了教师业务能力和教学水平的不断提高。     

解决风扫磨系统的自燃现象，提高煤粉制备能力

一、前言随着水泥工业烧成系统的不断改进,特别是近几年来分解炉及燃烧器技术的逐步完善,对水泥烧成系统煤粉制备的要求越来越高,煤粉磨的能力、煤粉质量及喂煤量的稳定是水泥熟料煅烧的前提,也是保障回转窑煅烧的基础性硬件之一。     

语用学、语用失误与外语教学

通过对语用失误的深层分析,对其产生的根源进行了剖析,阐述了其对当前外语教学的重大意义。     

浅析体育专业民族学生汉语交际能力的培养

文章通过体育教育专业少数民族学生汉语交际能力的观察,对怎样在体育教学中更好地利用专业汉语课程提高少数民族学生交际能力,对体育专业汉语课程教材、课堂组织、教学方法,交际活动等四个方面进行了分析,对教学中的一些常见的做法作出了初步的探讨。     

先进制造企业自主创新能力提升：关键途径与案例分析

一、引言 一个国家自主创新能力是促进经济社会发展和保障国家的基石。我国的经济发展是在一个大多数产业没有掌握核心技术的环境下获得的．核心技术的缺失，已经成为我国经济进一步发展的重要障碍。要实现国民经济快速、持续、稳定、健康发展．就必须拥有自己的核心技术，特别是在那些关系国民经济命脉和国家安全的关键领域。企业自主创新能力是国家自主创新能力的基础，要增强我国的自主创新能力，必须把大幅度提升企业自主创新能力放在突出地位。     

浅谈利用任务驱动法进行单片机教学与职业核心能力的培养

本文就任务驱动法在单片机教学中的应用与职业核心能力培养进行了阐述，并且以实例的形式得到了很好的验证。     

夯实基础,提高能力,统筹安排

初中英语语言知识复杂,内容繁多。合理安排中考复习时间十分重要。如何进行英语备考总复习?如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊?如何让学生在中考中获得满意的分数?我们决定采用两条线、三个阶段的方法进行复习。     

新军事变革中营级组织领导能力建设

为适应世界新军事变革的发展趋势,中国推动了中国特色军事变革。随着武器装备更新换代,军人素养不断提高,作战理念和管理理念逐渐革新,军队各级组织领导部队建设和指挥作战能力面临新的挑战。本文借鉴官僚制理论和目标管理理论,分析和寻找营级组织领导能力建设的可行性途径。