育龄夫妻三孩生育意愿分析及对策研究——基于福建龙岩的实地调查

为积极落实三孩生育政策,主动适应人口和计划生育工作转型发展的新要求,调研组基于龙岩市育龄夫妻三孩生育意愿的调查问卷数据及实地调研,得出结论：三孩生育意愿的影响因素主要表现在经济成本、制度保障和生育观念三个方面。为进一步优化生育政策,提高三孩生育政策及配套支持措施的针对性、可操作性,切实减轻群众生育、养育、教育负担,助力生育友好城市建设,建议加强顶层设计提供政策支持,着力提升系统保障功能,多管齐下降低家庭养育成本,营造良好的生育氛围。     

辽宁沿海经济带旅游氛围调查研究

从游客和居民两方面分析了辽宁沿海经济带6市的旅游氛围.研究结果显示辽宁沿海经济带旅游氛围呈现3个层次:1旅游氛围优等地区,如盘锦与锦州;2旅游氛围中等地区,如丹东;3旅游氛围较差地区,如大连、葫芦岛和营口.丹东、葫芦岛和营口的旅游氛围与旅游效益基本相符,盘锦的旅游氛围与旅游效益都十分突出,大连的旅游氛围深受其"城市病"的影响,锦州在未来发展中应该将优等的旅游氛围优势转化为旅游效益优势.     

试谈愉快田径教学环境的营造

生动活泼的田径教学氛围将更有利于学生训练成绩的提高。体育教师可通过竞争游戏法、多样性练习法、兴趣诱引法、创造性教育法来营造愉快的田径教学环境。     

营造宽松自由氛围 优化创新习作教学

长期以来,语文习作教学存在着教师指导难、学生写作难、"无病呻吟"的状况,传统的习作教学也存在着一些弊端,违背了"学生是语文学习的主人"的教学思想,忽视了"小学生习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达"的要求.教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和创意表达.因此,营造宽松自由的习作教学氛围,通过习作教学过程的优化和创新,使学生自主观察体验,搜集习作素材,感悟真情,自由表达是提高学生习作能力的有效途径.     

排球教练员领导行为激励内化效应实证研究——基于自我决定理论视角

基于自我决定理论,选择了排球运动员为对象,探究教练员领导行为和激励氛围如何通过归属感将外部激励内化,进而影响运动员的行为倾向.结论表明:排球教练员的民主、社会支持、训练指导和正面反馈对任务导向型激励氛围作用明显,而角色认同对激励氛围内化的作用最为显著,激励内化归属感有效预测运动员积极行为取向.排球教练员训练指导、正面反馈和社会支持行为是预测运动员积极行为取向的关键要素.     

浅谈如何提高职业学校数学课堂的教学效率

职校生从总体上来说,学习基础较差,大部分学生没有良好的学习习惯,学习缺乏兴趣和动力,尤其是数学学习更为薄弱。本文着重从现状分析、教学策略两方面对如何提高职业学校数学课堂的教学效率提出个人的观点和建议。     

在大学校园中营造良好阅读氛围的思考

分析了大学校园阅读现状,阐述了阅读对于国家、学校及个人精神发育的意义,提出了营造大学校园良好阅读氛围的具体措施。     

早恋有罪 父王好冤 《沉睡魔咒》:“坏女人”不再沉默

正迪士尼公司以《冰雪奇缘》《沉睡魔咒》为代表,表现出了颠覆型怀旧的姿态,这种姿态背后暗含着女性主义发展新阶段的时代氛围。王子的真爱之吻失效,女巫也不再是沉默的坏女人。她看着沉睡的公主,献出充满爱心的吻,公主醒了。女人不再依靠男人,也无需等待男性拯救,她们可以自己拯救自己,她们都不再沉默。迪斯尼终于还是开始翻拍经典,本以为翻拍是为了致敬,或许能在全球引发睡前故事的怀旧风潮。谁也没料     

行动研究报告:提高英语课堂师生互动

英语教师需要面对的一个共同问题是如何应对这样一个消极的班级:学生没有反应,不与老师互动。当老师寻求老师——全班互动的对话时,这一点表现得尤为突出,比如教师向全班同学提问,希望至少有一个学生回应,其结果对于双方来说可能都是令人沮丧的。显然,有时候没有学生能回答老师的问题,但往往即使学生明白老师所问的问题,知道答案时也不回答。而且,学生往往也非常不愿意提供反馈或在全班同学面前询问老师一个问题。本行动研究项目试图探索这个问题,并试图为教师和英语学习者创造一个更有互动性的学习氛围。     

院所巡礼——科技产业处

盐城工学院科技产业处是学校的科技管理职能部门,主要负责全校科学研究、社会服务、科技合作与交流以及科技产业的规划、组织与管理工作,2013年与学校大学科技园合署办公。下设自然科学科、人文社科科、成果与知识产权科、基地建设科、横向协作与技术转移科、大学科技园办公室等6个科室。科技产业处以科学发展观为指导,注重营造科研氛围,不断夯实科研基础,教师科研能力稳步提高。2010年以来,共获批国家级项目53项(其中国家自然科学基金