在地理课堂教学中培养学生的参与意识

学生是教学活动的主体.如何使他们成为课堂的主体,关键是学生主动参与课堂教学的各个环节,学生参与意识强,才能充分发挥学习的能动性.该文阐述在地理新课程课堂教学中教师培养学生参与意识的策略,供同行参考.     

儿童钢琴基础教育中应该注意的几个问题

本文针对儿童钢琴基础教育中存在的一些问题,强调了“素质教育”的重要性,明确提出儿童钢琴基础教育应该以“审美”为目的,探讨了夯实基础、创设氛围的措施和方法。     

从人本挂钩解决人力资源储备在高职院校中的问题

中共中央在关丁制定“十五”计划的建议中，有这样一段诘“人才是最宝贵的资源，当今和未来的国际竞争说到底是人才的竞争，要把培养、吸引和用好人作为一项重大战略任务切实抓好，建立一支宏大的高素质人才队伍，努力营造用好人、吸引人的良好环境，形成尊重知识、尊重人才、鼓励创新的社会氛围，加快建立有利于各类优秀人才脱颖而出，人尽其才的机制”。     

我国古典诗歌绘画美艺术谈片

中国古典诗歌的成就无疑是举世少有、辉煌灿烂的，它在古典时代特有的道德观念与个性情感的氛围中，尽其所能地展现了一个广大的宇宙。中国古典诗歌强大的艺术光华至今仍熠熠闪烁。我们徜徉于这样一个五彩缤纷、出神入化、堪臻绝境的世界里，     

运用心理健康教育，让数学教学焕发生命之光

韩愈在《师说》中写道：“师者，传道，授业，解惑也。”进入21世纪，人们已越来越体会到，学校教育、教师的职责在改变，在延伸。如何在学科教学中渗透心理健康教育，培养学生的健康心理，已成为广大教育工作者努力探索的课题之一。     

营造氛围,外树形象,内铸校魂--探究新余一中的办学理念

新余一中发展壮大之根源，主要得益于“营造氛围，外树形象，内铸校魂”的办学理念的指引及其在实战中广泛而深入的运用。营造氛围，就是注重管理的规范化、制度化、科学化，打造一种公正氛围；以创新为先导，解放思想，开拓进取，铸就一种竞争氛围。外树形象，就是通过加强枝园文化建设、优化育人环境和深入实施素质教育，内强素质，外树品牌，向“全国示范高中——江南一流名校”的目标努力。内铸校魂，就是着力营造和逐步形成“求实勤奋，和谐温馨”的学校精神。     

新课标下体育教学营造适宜课题氛围的路径分析

体育教学中营造适宜课堂氛围,是实现新课标教学目标不可逾越的环节之一。研究认为,其具体营造路径包括以下7个方面：1）正确进行教学归因;2）及时进行教学评价,及时肯定,多加鼓励;3）培养学生学习体育的兴趣;4）寓教于乐,开展多种游戏活动;5）严以律己,重视身教;6）认识体育课堂的特殊性,为学生提供良好的情绪场;7）以情激情,以情育情,情感交融。     

数学教学中实施创新教育的探索与实践

如何在数学中实施创新教育,引导学生主动地、创造性地学习数学,是当前实施素质教育的大课题。实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,把学习的主动权真正留给学生,让学生在合作、探索的情境中获取基础知识和思维方法,培养学生的创新意识,发展创新能力。一、数学教学中实施创新教育的原则1、民主性原则陶行知先生曾说过：＂只有民主才能解放最大多数人的创造力,并     

蓄热式加热炉燃烧氛围及其优缺点

介绍了蓄热式加热炉及其燃烧技术,较全面的分析了蓄热式轧钢加热炉的优缺点及其燃烧氛围,工作原理等方面。     

打造优质英语课堂的必经之路

打造优质的初中英语课堂，对教师而言是机遇，也是挑战。笔者在日常的教学中总结了相关的经验教训，借由本篇文章与广大教师同仁分享交流。