新课标下高中英语课堂效率提高之我见

新课标的实施,从强调教师、教材,到强调教师、学生、教学内容、教学环境四个要素的整合,课程变成一种动态的、生长的环境。在这种全新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方式与从前有很大的不同。因此,新的理念与实际的教学之间会有一定的差距。怎样缩小差距,如何在新的理念指导下提高课堂效率,创新教学思路,是每一个教师正在积极探讨的事情。     

企业内部经济效益的考核与评价

结合某内部公司经济效益考核与评价的实际,就企业内部经济效益主要考核指标应有的特征和含义逐一归纳简述,然后在此基础上,提出笔者在考核指标体系建立上的基本观点,最后,分析效益考核的评价标准体系。     

浅论大柴旦地区某水源地地下水资源评价

大柴旦位于青海省西部,行政区划隶属海西蒙古族藏族自治州大柴旦行委管辖。该地区原有的水源地已不能满足日趋紧张的供水局面。本文以该地区某水源地为研究对象,分析了其区域地质条件,探讨了本次地下水资源评价的工作方法,并结合相关研究结论及提出了合理建议。     

戴维森隐喻含意解读及评价

隐喻研究经历了作为修辞现象到语言隐喻（语义隐喻和语用隐喻）,再到对此进行多层次、多角度的跨学科研究的发展历程。对戴维森的《隐喻的含义》一文中提出的观点进行了梳理,将之概括为五个方面：隐喻的不可释义性、隐喻的不真实性、隐喻的语用性、隐喻的生动性及隐喻解释的相对性,并逐一对此进行了解读和评价。     

马尾松种质资源生长及开花特性评价

对1997年营建在福建省邵武卫闽国有林场13年生的马尾松种质资源库进行调查分析,评价马尾松种质资源生长、雌雄花量性状。结果表明:不同种质材料间生长差异较大;收集的第2代种质其树高、胸径、自然整枝能力显著优于第1代种质,冠幅、分枝角度显著小于第1代种质;材用种质的生长及自然整枝能力明显优于高产脂种质,冠幅、分枝角度明显小于高产脂种质。种源子代开花最多,其次为优树子代;按纸浆材及建筑材定向培育为选育目标的子代生长量和生物量较大,但开花量最低。经过评价,537份马尾松种质资源被划分为综合表现优秀、中等、较差、差共4种类型,其中综合表现优异的种质计84份。     

类比论证的特征及其评价标准

尽管隐喻和类比都属于科学的逻辑,但隐喻是创造相似性的,因此,如何评价一个隐喻的好坏,尚无公认的标准。而类比论证的基本特征是基于(已接受的)相似性的推理,从而可以对它给出相关评价。Bartha近来提出类比论证的评价标准和程序,他提出的标准主要包括先验关联和泛化潜力两个方面的。以达尔文的人工选择和自然选择的类比为例表明Bartha的标准和程序可以用于说明科学知识的变化问题。     

电梯在火灾紧急疏散中的作用浅析

随着现代建筑技术的发展,数百米的超高层建筑逐渐增多。一些摩天大楼建筑面积已经达到几十万平方米,可同时供数万人使用,事实上,它更像是一个竖立着的城市。但是,就是在这些竖立的"城市"里发生的各类灾害也不容小觑,尤其是火灾。据相关统计,在过去的5年中,我国共发生高层建筑火灾120万起,造成12268人死亡、15757人受伤,直接财产损失75.6亿元。在这样的严峻形势下,如何利用一切可以利用的力量在高层建筑火灾中逃生也成为一个被广泛关注的问题。     

定量荧光录井技术在油气开发中的应用——以辽河油田为例

与传统的荧光录井相比,定量荧光录井技术在及时准确发现和精确的落实油气显示以及评价油气层方面有其独特的作用和优势。文章通过定量荧光录井技术在辽河油田沈257块的油气评价中的应用实例,阐述了定量荧光录井技术在储集层评价和勘探开的指导作用。     

物理课堂教学中实施发展性评价的思考

本文阐述了发展性课堂教学评价的特征和价值取向，并对发展性物理课堂教学评价的实施策略和措施进行了粗略的探讨.     

解读吉林省《绿色建筑评价标准》之住宅部分

吉林省出台了《绿色建筑行动方案》及《关于加快推动吉林省绿色建筑发展的实施意见》,指出全面推动绿色建筑,并在全国率先强制性要求新建住宅建筑要执行《绿色建筑评价标准》的要求。针对吉林省的特点,对标准中住宅的部分从节地、节能、节水、节材、室内环境和运营管理等方面进行解析。分析各星级完成的难易项,指出了绿色住宅的设计是全寿命周期整体性的设计,应采用统筹设计的综合设计模式。