坚持四位一体深化五个转变加快提高我省自主创新能力

2007年,科技工作要根据省委、省政府的统一部署,紧紧围绕增强自主创新能力,促进增长方式转变和产业经济结构调整,支撑经济社会发展这一主题,坚持项目、平台、人才、环境四位一体,深化科技管理工作五个转变,集聚创新资源、激活创新要素、转化创新成果,全面实施科技强省建设和"十一五"科技发展规划,重点抓好以下几项工作:     

非常态分子CH4在稀土La薄膜不同表面温度下的激活化学吸附

本用分子束改变平动能的方法，研究了非常态分子ＣＨ４在处于不同表面温度下的稀土Ｌａ薄膜上的激活化学吸附。实验结果表明，当非常态分子的平动能在１０．１－６４．０ｋＪ／ｍｏｌ之间变化时，只有能量大于５２．３ｋＪ／ｍｏｌ的分子才发生化学吸附，此值称为阈值。当非常态分子的平动能超过阈值时，初始粘着几率Ｓ０随平动能的增大而线性增加。当样品表面温度由５００Ｋ升至７００Ｋ时，虽然样品表面温度升高，但ＣＨ４的阈值     

基于双域信息的深度残差网络图像去噪

基于深度学习的去噪技术,通过考虑视觉伪影和整体平滑噪声,提高了图像的质量.然而,它们很少涉及边缘细节的恢复.为此,本文提出了一种基于双域信息的深度残差网络去噪模型,利用小波域信息与空间域信息的融合来扩展网络学习信息,通过在激活单元内引入多尺度学习和空洞卷积,以此提取图像特征,并减少了网络参数.为了进一步改善去噪结果,结合小波域损失和空间域损失构造联合损失函数,使得网络获取更多的边缘与细节.实验结果表明,本文提出的方法不仅可以有效去除图像噪声,而且可以更好地恢复图像纹理细节,在主观和客观评价中均获得了更好的结果.     

离子束缺陷工程与离子注入激活率的提高

研究了运用离子束缺陷工程提高离子注入Ｓｉ中掺杂激活的新方法，ＭｅＶ高能Ｓｉ注入被有效地用于防止缺陷（损伤）层对Ｐ激活的有害影响，大大提高了掺杂杂质的平均激活水平。     

一维Hopfield神经网络模型的多稳态分析

本文讨论一维Hopfield神经网络模型的多稳态问题.当模型所含S型激活函数没有有界性限制时,本文首先讨论了模型平衡点的存在性,并进一步给出了模型取得一个,二个,或三个平衡点的参数条件以及每个平衡点的稳定性.然后本文研究了模型在参数所有取值情况下的平衡点个数及其稳定性.最后,通过两个实例及其数值模拟说明了结果的有效性.     

激活思维 探究新知

本课教学内容选自北师大版三年级数学上册《两位数乘两位数（笔算）》。一、复习铺垫，激活思维口算：     

表皮生长因子受体与胃肠道肿瘤

介绍表皮生长因子受体（EGFR）的生物学特征及其与细胞转化、胃肠道肿瘤的相互关系，以及胃肠道肿瘤治疗新途径。     

激活学生思维 营造高效课堂

中学生作为一个青春群体,他们易波动、较活跃。教师可根据他们的这一特点,对课堂教学活动的各个环节进行合理地设计与谋划,尽可能与学生的情绪节奏和思维节奏合拍,使整个教学过程在教师的引导调控下,产生师生间、学生间的情绪共鸣和思维共鸣,只有这样才能激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,才能使每一学生都参与教学的全过程,实现和谐、高效的课堂。     

词汇识别的双通道交互激活模型及ERP研究

双通道交互激活模型(BIAM模型)是目前词汇识别理论中最为完整的模型.介绍了BIAM模型的一般特点及其对视觉词汇识别的解释机制,对围绕该模型进行的ERP研究所获得的成分的心理意义进行了阐述,主要包括N/P150,N250,P325,N400,并提出了今后的研究方向.     

浅谈职校美术课堂教学中的互动激活

＂互动激活＂教学是以启发性原则为基点。在教学中采用灵活、互动的教学形式,注重教学民主,注意知识性与趣味性相辅相成,重在启迪学生的思维,调动其主观能动性,弘扬学生的创新理念。