从学生需求角度探索大学英语教学新模式

大学英语教学应以学生探究活动为主线,强调知识发现的过程,激发创造性思维,激发学生的学习兴趣,同时将科研最新成果引入教学。     

《前沿科学》征稿简则

《前沿科学》为中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),以鼓励大胆探索、活跃学术气氛、推动自主创新为己任,专事刊载科研人员特别是中青年科学家的学术论文,以求启迪思维、丰富思想、开拓思路,培养和发现更多擅长独立思考、卓有见地的中青年科研人才。本刊稿件实行编委及专家署名推荐制,     

大学数学实验教学模式与研究型人才培养的研究

大学数学实验教学模式，是数学教学内容现代化的有力措施。本文对大学数学实验教学模式和体系进行研究，在培养学生独立解决问题能力的同时，培养学生的逻辑思维和创新思维，探索研究型创新型人才的培养模式。     

对人脑潜能的无限探索

一名穷困潦倒的作家,总是难以集中精力,所以始终无法完成他的作品。不料在一夜之间,他突然获得了极为专注的注意力和十分敏锐的观察力,而且思维敏捷,动作矫健,并使他与人交往时极具魅力。并且在不长的时间里便完成了长篇样稿,让编辑都不禁为之惊叹。这就是美国科幻电影《永无止境》(Limitless)所讲述的故事。     

基于智能素质结构的创新人才培养研究

首先对创新人才的涵义及特点加以阐述，并将创新人才的智力、能力与素质等方面的关键要素进行了详细的分析、概括与总结；然后，对创新人才培养的有效途径加以概括和总结；最后结合创新人才的智能素质结构阐述了创新人才培养的基本方法，并对创新人才培养的关键问题作了系统全面的总结。     

人类基因组计划的方法理念

本文通过回顾“人类基因组计划（HGP）”的提出、目标的制定、组织的策略，认为，HGP中所蕴含的整体性、开放性、协同性等方法论理念，是以生命科学为代表的当代科学发展所体现出的一种系统思维，是科学观念从强调还原论、追求简单性到关系统性、探索复杂性的一种表现。     

浅析思维创新在供配电工作中的应用

钢铁行业的大发展,造成超常规的电力需求。110KV、35KV电压等级变电站迅速扩张和整合,设备和技术的更新同整合后变配电队伍整体水平偏低的矛盾凸显,为适应行业和自身发展的需要,有必要寻找新的突破口,适时的创新工作方法。创新方法是一种技巧,它可以指导人们克服思维定势,改善心智模式,促进想象、联想、直觉和灵感等非逻辑思维的形成;引导值班人员改善工作方法,提高作业水准。     

马克思人道主义研究的合理方法论原则

合理方法论原则是正确理解马克思人道主义的关键。然而，这一点却一直没有得到应有的重视，这亦是学界关于马克思人道主义存在分歧和争论的症结和根本原因。该文试图在现有研究基础上，深入探究和重点提出正确看待马克思人道主义必须坚持的合理方法论原则，以求真正把握马克思人道主义。     

发散思维教学与学生创新能力的培养

本文用发散思维方法于无机化学教学过程，从不同的方向，不同的侧面，不同的层次，横向拓展，纵向深入，将学生的思维积极引向探索创新，克服思维定势，激发思维潜能，有助于学生全面把握相关知识点的相互联系和创新能力的提高。     

在概率论习题教学中加强学生创新思维能力

通过研究概率论中抽签问题的各种不同解答方法，以培养学生的分析问题和解决问题的能力，以及启发学生的创新思维能力。