中美大学教师课堂变革型领导行为比较研究

通过对湖北工业大学106名本科生的开放式问卷调查和结果分析,探讨了教师变革型领导力在国内大学课堂上的具体行为表现,并与Bolkan和Goodboy(2011)的研究结果进行对比,对比结果表明中美学生对教师变革型领导行为的认知有较大差异。本文进一步从中美历史文化及教育模式等方面对造成该差异的原因进行了探究。     

如何激发企业自主创新的内生动力——有感于上海市科学技术大会召开

“聚焦企业主体,着力激发企业自主创新的内生动力。”这是上海市委书记陈良宇在日前上海市科学技术大会上强调“三个聚焦”中的第一聚集点。显然,当我们认同企业作为创新主体的观点后,来自决策层的信息告诉我们:仅仅意识到     

培养爱国之情激发报国之志——180多名香港领袖生在中国科技馆接受国情教育

2004年7月20日，“香港领袖生奖励计划——国情教育课程班”的首批学员180多人来到中国科技馆接受国情教育。     

夫兰克——赫兹实验技术改进及结果分析

通过连接夫兰克——赫兹实验仪的G1、G2板，以及使用Keithley2700多通道数据采集仪取数，测量汞原子的第一激发电位和高激发电位。     

浅谈高等数学课中实施素质教育的认识

教育的目的是为社会培养高素质人才.未来社会知识不断更新,新问题不断出现,它需要人们运用科学的思维方法去思考,解决许多实际问题,因此,素质教育应贯穿于学校教育教学的各个环节.高等数学课实施素质教育,关键要面向全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,让学生在自主学习中学会思维,学会学习,学会做人.     

浅谈"创造性"在《工程力学》教学中的作用

教师的创造性教学是开发学生的创造力和提高教学效果的有效手段,是培养学生创造性思维的关键,进行分层次教学是面向社会、面向市场进行创造性教学改革的灵活体现。     

计算机在药物分析中的应用──双波长一元线性回归分光光度法同时测定混合干扰组份

应用双波长一元线性回归分光光度法，结合计算机处理技术，在选择待测组份是佳测定波长对的同时建立其浓度计算模型，不经分离，同时测定了解热止痛散中阿司匹林、扑热息痛和咖啡因３组份的合量，平均回收率和相对标准偏差（ｍ＝９）分别为１００．００％，０．２２３％；９９．９８％，０．３３０％；１００．３０％，１．０２％．讨论了选择最佳测定波长组合的方法；该法可直接测定混合体系中的三种组份或某一组份，无需进行分离，简便实用，并可获得较好的准确度和精密度。     

二步共振激发钙蒸汽产生的250～400nm紫外受激和相干辐射

本文报道二步共振激发钙原子产生250～400nm波段内一系列紫外辐射的研究结果,分析了辐射产生的机制,确认部分辐射由四波混频过程产生,部分辐射是起始于高三重态的受激辐射,并讨论了高三重态的布居机制.