提高课堂教学艺术 激发学生的学习兴趣

激发学生学习物理的兴趣,是教师搞好物理教学的关键.本文结合高中物理教学实际,从加强实验教学、加强教学的艺术性等两个方面阐述了在课堂上如何激发学生学习兴趣的问题.     

初中数学"分层教学"的初步探索

近几年来,优化教改实验创造了很多适合各地各校师生与学生实际的优化教学思想与理论,而“分层教学”是教改过程中所产生的非常有价值的一种教育思想。那么为什么要实施“分层教学”?如何实施“分层教学”?怎样才能使“分层教学”产生实效呢?以下,是我对“分层教学”的一些粗浅认识。 1 分层教学的必要性     

六溴环三聚磷腈的合成及结构表征

报道了六溴环三聚磷腈的实验室合成方法，讨论了工艺条件对反应的影响，介绍了六溴环三聚磷腈分离、提纯方法，并用^31PNMR谱、IR谱和MS谱对产物结构进行了表征。结果表明，所得六溴环三聚磷腈的纯度在98％以上，总转化率可以达到90％。     

基于PC 机的磁共振微成象系统研制

在常规核磁共振谱仪上自行设计和研制了一套磁共振微成象系统，改装谱仪的选择激发单元，制作梯度场放大器、梯度场线圈，改造探头。由基于IBMPC的主控计算机负责脉冲序列波形产生、软脉冲波形产生、数据处理、图像重建以及成象实验的协调和控制，配合谱仪进行了自旋回波脉冲序列的成象实验，获得了较高质量的质子密度图像，该成象系统制作成本低、实验参数改变方便，适合于在未带成象功能的磁共振谱仪上进行成象技术研究。     

塑料大棚蔬菜的栽培方式

塑料大棚蔬菜的栽培方式南阳市农科所梁俊德张茹生张秀阁塑料大棚内适合种植的蔬菜种类繁多，这对大棚的作物布局，茬口安排非常有利，可以进行多种方式栽培和多茬生产。合理利用大棚土地，实行周年生产，集约经营，增加蔬菜花色品种，提高单位面积产量，可充分发挥大棚生...     

短时距加工方式实验研究

采用Ｈａｓｈｅｒ＆Ｚａｃｋｓ提出的时间信息自动加工不受任务干扰的标准，要求被试在一种干扰任务（数字判断）和两种干扰任务（数字判断与语词复述），这两种处理下对５个短时距进行比较，探讨短时距（小于５ｓ）认知的加工方式．研究结果表明，短时矩的信息加工是一种需要注意参与的控制加工     

《数学教学法》系列课程教法改革的探索与实践

该文提出了指导教学法系列课程教 法改革的八字原则即“激发，引导，探索，评论”阐述了改革实施过程，教学效果和体会。     

用热激发电流法研究金刚石薄膜中的陷阱

对微波等离子体化学气相沉积（ＭＰＣＶＤ）的硅衬底金刚石薄膜，做了在液氮温区注入载流子，升温测其电流－温度关系的实验，观察到ａｓ－ｇｒｏｗｎ样品有明显的热激发电流峰，重复实验时，峰基本消失，经氢等离子体在￣９００℃处理２．５ｈ后，再重复实验，该峰又出现，推断热激发电流峰是由硅衬底金刚石薄膜内氢致陷阱中的载流子撤空引起的，这些能级在金刚石禁带中的陷阱是可以通过热处理消除的。     

借代研究史概观

本文广泛搜集有关借代的研究资料,初步理出了自唐代直到当代关于借代研究的线索,勾勒了这一研究演进的轨迹。其中重点论述了当代的借代研究,分别从微观和宏观两个层面上探讨了借代研究的内容范围,方法特色以及各家的贡献和存在问题。     

利用DCS方式的立体库自动控制系统

研究采用ＤＣＳ方式的立体库自动控制系统的组成及工作方法，介绍了上位机与各子站的通信协议及通信格式，以及采和冗余技术弥补某些部件平均无故障工作时间不够的方法，提高了整个系统的可靠性。