PROTOS70卷接机组SE部分辅助驱动延时关闭节能改造

PROTOS70（普陀）卷接机组的主机辅助驱动系统主要包括负压、正压、回丝、清理辊等电机,共约8千瓦的功率。此系统有一个启动按钮和一个停止按钮。卷烟生产时首先应将辅助驱动开启,再进行下一步工作。当下游机故障、设备维修或班间休息时,因辅助驱动系统不存在自动关闭功能,操作或维修人员往往不会主动关闭它,就致使这些电能白白浪费掉。现将电路进行改造,当机器停止而辅驱系统还在运转时,系统延时工作一段时间后自动关闭,若重新启动机器生产,只需再次按下辅助驱动按钮启动辅驱系统后再进行下一步工作。以一台70卷接机组每日三班生产,一班节约15分钟,机器开动300天计算,仅此一项车间一年即可节省电能逾40000千瓦时。     

基于单片机的激光测距系统设计

目前激光测距已得到广泛应用，国内一般使用专用集成电路根据激光测距原理设计各种测距仪器，但是专用集成电路的成本较高、功能单一。而以单片机为核心的激光测距仪器可以实现预置、多端口检测、显示、报警等多种功能，并且成本低、精度高、操作简单、工作稳定可靠。本文简要介绍了利用MCS-51系列单片机实现激光测距的原理以及实现的方法。     

核电站辅助车间控制方式分析

以岭澳核电站一期、二期工程为例,结合核电厂相对于火电厂的不同特点,对核电厂辅助车间可采用的控制方式进行了优缺点分析,并针对具体工程实施时的常见问题提出建议。     

基于激光催裂的应力断料机构结构设计

基于裂纹技术与激光催裂理论,设计了一种多用途车床应力断料机构,实现依据材料特性的不同而进行不同方式的断料——对于脆性较大的材料用刀具切制缺口,对于塑性较好的材料用CO2激光器进行切制缺口或对缺口根部进行淬硬。通过对模拟实体建立的三维模型进行运动学和动力学仿真,进而获得机构的特性参数,从而证明了设计断料机构的合理性。     

仪器分析实验教学模式探究

针对《仪器分析实验》课程教学中普遍存在的问题,采用网络技术辅助教学、现场教学等手段,将问题教学方法（Problem Based Learning简称PBL）应用于仪器分析实验教学中,探索新的教学模式,从而调动学生学习的积极性和主动性,培养学生严肃认真、实事求是的科学态度和工作作风,初步培养有科学思维方法和科技创新能力的创新型人才。     

对多媒体辅助教学中技术与人的关系研究

本文从高校多媒体辅助教学技术的由来及目前在教学中存在的问题入手,对存在的问题进行反思的同时,提出了在多媒体辅助教学中提倡以人为本的人本主义教学理论,防止多媒体辅助教学技术过度使用而产生的异化和教学形式主义.强调教学过程中人的主导地位,合理恰当的应用多媒体技术,做到"技术与人"的和谐统一,使多媒体辅助教学之路更加科学合理.     

激光诞生50年

据英国《新科学家》网站报道，当今应用广泛的激光已经诞生整整50年。今天激光已经成为互联网光纤骨干网的基础，可以帮助人们寻找新型清洁聚变能源，而激光仍显得是未来主义的。以下这组图片反映了激光从最初诞生到应用到各个领域的发展过程。     

激光陷阱与激光微束

随着激光技术的迅猛发展,其应用已遍及科学技术的各个领域,而其中人们特别关注的,则是激光技术在以细胞工程和基因为中心的微观生物工程领域中的应用。激光陷阱和激光微束为其提供了一种全新的实用的操作技术。     

微波辅助颗粒磁矩反转的模拟研究

颗粒磁矩反转场的大小和反转速度是衡量磁记录写入效率的主要指标.利用LL方程描述在微波场作用下颗粒磁矩的动力学行为,考虑到颗粒磁矩各向异性场之间存在一定夹角,研究了颗粒磁矩之间相互作用对反转场大小以及反转速度的影响,对于单个颗粒磁矩提出了能够有效提高磁矩反转速度,同时降低磁矩反转场的方法.     

Q开关532nm和1064nm激光综合治疗咖啡斑10例疗效分析

目的:观察Q开关532nm和1064nm激光综合治疗咖啡斑的疗效。方法:采用Q开关532nm治疗头和Q开关1064nm治疗头交替治疗,即第一次治疗采用Q开关532nm治疗头对皮损部位进行治疗,间隔2个月后的第二次治疗采用Q开关1064nm治疗头,治疗参数根据当日皮损的具体情况进行调整,能量选择由低到高。治疗周期为一年,随访一年。结果:本次治疗的10例患者,面部均未产生疤痕,3例患者色斑基本消失,5例患者色斑面积明显减小,色斑颜色明显变淡,2例患者面部色斑无明显变化。结论:采用Q开关532nm和1064nm激光综合治疗咖啡斑是安全、可靠、且有效的。