量子电子学发展的回顾与前瞻

介绍量子电子学的研究内容,回顾从受激发射概念的提出到微波量子放大器和激光器问世的曲折历程,评述二十六年来激光的发展情况和现状,并瞻望其发展前景.     

Raman-Nath方程的一种严格解法

Raman-Nath方程(RNE)最初是从研究光被超声波衍射导出的,近几年的研究表明这一方程在讨论自由电子激光(FEL)的光子统计性质方面起重要作用。其一般形式为如下递推微分方程:     

路径动态诱导策略研究

路径动态诱导中最优路径是一关键技术,文章通过对道路网特点的分析,提出了基于改进的Dijkstra算法、限制区域算法及数字地图技术下求解最优路径的策略.     

光电誊影机中FC82专用集成电路的代替方法

研究了利用两种通用集成电路复合替代FC82集成电路的方法,解决了因生产厂家停产,市面无直接代换集成可用而导致的维修难题,且经济适用。     

浅谈烷基的电子效应

本文从诱导效应、σ超共轭效应和极化效应等方面入手。全面地分析了烷基的电子效应，并得出了明确的结论。     

激光教学现代化的研究

本文从教学内容,教学方法和思维方式三个方面讨论了激光教学的现代化问题。     

激光加热法制备超细Al_2O_3微粒

内直径为1—50nm、具有洁净表面或均匀覆盖层的超细微粒组成的材料叫做毫微晶材料,其性能大大优于相同成分的粗晶粒材料,也可能形成新的结构。例如,毫微晶TiO_2的性能比粗晶粒TiO_2高得多;在超细氧化铒微粒中观察到新相。因此,无论在理论上或潜在的实际应用上,研究超细微粒的制备和性能都是非常有意义的。目前,已有多种方法制备超     

遵循相似规律，启动素质教育

微格的相似诱导教育，近年来在知识教育中得到了推行和运用，也取得 了一定的成绩，分析这一教育模式，发现它的成功是遵循教育的相似性和人的可教育性特点。素质教育的提出，就是要克服应试教育中的标准单一，压抑个性的不足，素质教育的成功，要运用相似诱导教育模式，发展多样的相似的教学结构，培养出性格迥异的未来园丁。