二十世纪“南派词学”与“北派词学”素描

二十世纪词学史上有两个非常著名的词学流派——“南派词学”与“北派词学”。这种分类有两个依据：一,两个流派的主要代表人物从事词学活动与词学研究的主要地域,二,他们的词学代表作的产生地域。本文关于二十世纪二十位已故词学名家的流派归属的认定,除了这两个依据之外,同时还依据他们的师承关系或其所接受的影响。文章从二十个方面揭示了这两个流派的许多不为人知的真相,又从十五个方面比较了他们之间的异同,最后简要阐述了词学流派的重要意义。     

基于改进AdaBoost算法识别包装瓶的设计与实现

设计使用智能手机远程控制机器人,以树莓派(Raspberry Pi)作为系统主控核心,充当服务器端的角色,融合Haar-like特征值、分类器的加权系数以及AdaBoost算法,提出WIE-AdaBoost算法,并给出实现流程,最终通过无线网络使用智能手机实现对不同包装瓶的准确分类,并进行实验验证其准确性。实验结果表明,改进后的AdaBoost算法在训练集样本相对适合的情况下,对各种包装瓶的识别准确率达到92.86%,比传统AdaBoost算法的准确率提升9%左右,系统识别时间约为5 ms,已达到工业识别1 s的要求。     

浅谈纽约平面设计派

美国在20世纪30年代以前，基本不存在现代主义设计运动，在平面设计上更加落后欧洲。欧洲的平面设计师因为躲避战乱大批逃亡到美国，从而刺激了美国现代平面设计的发展，出现了美国最早的以纽约为中心的现代平面设计队伍，其中不乏世界上顶尖的一流设计大师。经过大约近十年的过程，纽约平面设计派逐步形成了自己的特色设计风格。     

缔约过失责任相关法律问题探析

1缔约过失责任的起源 缔约过失责任是德国法学家耶林于1861年在其主编的耶林法学年报第4卷中＂缔约过失、契约无效或未完成时的损害赔偿＂一文中提出的,耶林认为＂从事缔约与契约的人,是从契约交易外的消极义务范畴,进入契约上的积极义务范畴,其因此而承担的首要义务,系于缔约时须善尽必要的注意＂。     

案例教学在应用型法学本科教育中的运用——以知识产权法教学为视角

论述了案例教学法与应用型法学人才培养之间的关系,以知识产权法教学为视角,分析了案例教学中应注意的案例选择、学生角色定位等问题,并对案例教学的不同模式进行了探讨.     

中国法学教育的若干问题与可能出路

中国法学教育的最大问题与挑战在于走内涵发展的道路,即不断提高法学教育教学的水平和法律人才培养的质量。这就需要中国的法学教育在自主化办学、多元化办学、人文化办学、国际化办学等方面做出实质性的突破和努力,为此也就必须在一些重要方面进行保障性的制度改革予以支持。     

浅析浙西词派对梅溪词的接受

梅溪词在清代影响深远，这与浙西词派的推崇及倡导密切相关。清初的时代风尚，使得梅溪词的风格为浙西词人所称赏并接受。由于他们多角度的对其词进行传播。到清中叶，形成了“家白石而户梅溪”的热潮。在清人的词话、词选、论词绝句中，对梅溪词的评价颇高。吏达祖词逐渐成为时人习作的典范。     

参与式教学理论在法学课程教学中的应用——以诉讼法学相关课程教学为例

在诉讼法学相关课程教学中,运用参与式教学理论,通过创新参与形式、追踪社会热点、组织课堂讨论、组织模拟法庭等方式,实现教师教学的主导性与学生学习主体性的有机融合。而在如何克服学生"搭便车"现象,满足正规参与式教学所应具备的要求等方面,还有待于进一步的探索。     

《大庆师范学院学报》哲学社会科学稿约简则

《大庆师范学院学报》是黑龙江省教育厅主管、大庆师范学院主办的综合性学术理论双月刊,全国统一刊号,国内外公开发行,逢单月10日出刊。第一、二、四、五期为哲学社会科学内容,设立了哲学研究、政治学与社会学研究、经济纵横、法学研究、文学研究、语言文字研究、历史与文化研究、高教研究等栏目,刊登有关学科的基础研究和应用研究的学术论文,欢迎校内外作者投稿。本刊按国家新闻出版署下发的