草原的命运

本文首先建立自然草原生长的规律模型,客观地描述人为破坏对草原的影响。然后寻求导致草原消失的临界条件,给出草原生长的挽救方案.并对挽救方案的效果进行预测。     

F-规律预测与规律挖掘

给出F-规律预测,F-规律预测的规律挖掘概念,提出F-规律预测的规律挖掘定理与F-规律预测的规律挖掘原理.F-规律预测的规律挖掘是预测系统中未知规律的一个新的研究方向.     

课堂教学探微

本文讨论课堂教学中的微观细节问题,试图从心理学和师生教与学关系中探讨这些微观细节的规范合理性及规律性,从而科学合理应用,以更好地为教学服务.     

在超光速坐标变换中电磁场的变换规律

本文在快子运动学及电磁性质的基础上，导出了不同超光速惯性系中电磁为换的一般规律。     

影响柴油机喷油规律的因素分析

围绕柴油机理想喷油规律,介绍各种因素时喷油规律的影响,以便找到燃油喷射过程的最佳方案。     

桑瘿蚊的发生规律与防治方法

一、发生规律 据在豫西山区卢氏县多年观察，桑瘿蚊每年发生5-6代，（干旱年份发生5代，雨涝年份发生6代）。它主要危害桑树芽尖生长点，使桑树封顶，不再长新叶片，危害时间约5～7天，温度高，危害时间短，反之较长。     

借助对称语言的作用,加强函数概念的识记

数学记忆是数学学习的重要一环，离开了记忆，学生的数学能力就不可能得到发展．因此，教师要了解学生的记忆特点，采取相应的策略，运用记忆规律，在数学教学中启发学生的记忆思维，提高学生对数学知识的记忆效果．数学概念较多，又较抽象，如何提高学生的识记效果，在教学中借助了对称语言的作用，使教学收到了良好的效果．     

关于语文诵读规律和教学模式的探讨

诵读教学是我国传统的语文教学方法。诵读有规律可求。从诵读的内涵及其发展寻找诵读的特点，从诵读的过程探讨诵读的规律，由此可以提出初读感知语言、再读品味语言、三读领悟语言、四读运用语言的教学模式。     

凡勃伦与马克思制度经济学思想比较

从理论来源、分析方法等方面比较了凡勃伦与马克思制度经济思想，指出二者虽然在理论来源、分析方法等方面有较大的区别，但也有一些相互融通的地方，同时，马克思经济思想给早期的制度经济学的发展开辟了更广的出路与领域。     

有机化学中的弯曲键

该文根据弯键理论，讨论了σ－π型双键与弯曲键的等价性，并对多种键性规律进行了园满的解释。