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111.
从幼儿园到小学,儿童面临着环境和学习任务的变化。幼儿园以游戏为主要活动,没有规定的学业任务,而小学以课堂集体授课为主要活动,有严格规定的学业任务;幼儿园强调的生活常规、游戏规则,不带强制性,而小学的各种学习纪律、常规要求、行为规范都必须遵守,带有强制性。 相似文献
112.
2011年7月11日,美国宇航局宣布,他们正在监控一块太空垃圾,因为它正朝着国际空间站移动。此前一天,美国的“亚特兰蒂斯号”航天飞机在其最后一次飞行任务中,刚好完成与国际空间站的对接;而在次日,国际空间站上的宇航员将按计划进行一次太空行走。这块太空垃圾如果距离空间站太近将会造成危险,所幸它最终并未形成想象中的威胁。有人... 相似文献
113.
如今,无线电频率的使用无处不在,无线电管理要想提高频率管理决策能力,提升无线电管理服务水平,进一步发挥无线电频谱资源的经济价值和社会贡献度,就需要主动打破时空的樊篱,尽可能降低行政区划对无线电管理快速响应的影响. 相似文献
114.
在大学英语任务型教学过程中,任务设计以及任务难度是首先要解决的问题。影响语言任务难度的因素有使用材料、活动、师生角色、环境。本文逐一分析了这些因素是如何影响任务难度的,目的和意义在于为任务型语言教学大纲设计者和教师提供任务排序的依据,促进任务型语言教学的有效实施。 相似文献
115.
千枚岩等软岩隧道施工中易出现垮塌等地质灾害。以典型千枚岩隧道———汶马高速公路鹧鸪山隧道为例,以地震波传播理论为依据,结合工程地质分析及地震波正演模拟,探讨TSP 预报中针对千枚岩构造破碎带在不同含水率状况下的地震波反射特性及解译标志,结果表明:纵波及横波遇千枚岩构造破碎带反射现象明显,横波较纵波反射更强烈;破碎带富水时,千枚岩泥化变软,纵波反射加强;从深度偏移角度分析,破碎带内正负反射频繁变化,单个反射层延伸性差。研究结果可以提高 TSP 在软岩隧道中的预报准确性。 相似文献
116.
基于建构主义的VB课程任务驱动教学法 总被引:1,自引:0,他引:1
秦殿英 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2007,13(1):67-70
以建构主义思想为基础的任务驱动式教学法,将再现式教学转变为探究式学习。本文通过VB教学的实例,阐述这种教学方法的含义及实施步骤。 相似文献
117.
一、强化科技意识,切实增强加快科技创新的紧迫感
2006年以来,党中央和中共省委、省政府相继召开了全国、全省科技大会,确定了科技发展的指导方针、总体目标、战略任务和政策措施,并作出了建设创新型国家、建设创新型安徽的重大战略决策,为做好科技工作指明了方向."十一五"是阜阳市经济社会发展的关键时期,要推进跨越式发展、建设富裕文明和谐新阜阳,关键是依靠科技进步与创新.目前,阜阳市科技水平不高,科技创新能力较低,新技术企业比重较小,高科技产业更是匮乏,与推进阜阳跨越式发展的要求相比很不适应,因此,各地各部门一定要强化科技是第一生产力的意识,把科技放在优先发展的战略地位,把科技进步与创新贯穿于经济社会发展的全过程,落实到经济社会发展的各个环节,坚定不移地实施科教兴阜、人才强市、创新推动和可持续发展战略,不断增强科技创新能力,充分发挥科技在引导和支撑全市经济社会发展中的动力作用,为阜阳的跨越式发展和奋力崛起提供有力的科技保障. 相似文献
118.
针对分布式计算中任务调度的复杂性、动态性和实时性等特点,构建了一个基于多Agent的分布式多目标任务调度模型.此模型中,设计了一种分布武调度机制,使每个节点都具有独立的调度决策能力,增强了系统的可扩展性.同时为了解决分布式调度所产生的节点间任务通信问题,引入任务与节点相关性等概念,有效地降低了节点间的通信代价.模型对多个评价指标进行了综合衡量,如任务调度开销、任务最早执行时间、负载均衡及节点问的通信量等,并根据任务和系统运行的状态特征,实现多目标任务调度,提高了系统的整体性能. 相似文献
119.
针对Min-Min启发式算法没有充分考虑网格的异构特性,导致资源负载不均衡的问题,提出一种基于资源可用度的启发式映射算法,在元任务与资源映射过程中,先计算资源对元任务的可用度,然后将元任务划分为优先映射与次优先映射两部分,再对这两组元任务分别应用经典Min-Min算法进行映射.采用仿真软件模拟网格异构环境,在元任务与资源一定的情况下,分别模拟这两种算法的元任务与资源的映射过程,得到这两种情况下的任务完成时间.实验结果表明,基于资源可用度的启发式算法在异构的网格环境中任务完成时间更短. 相似文献
120.
为了实现高性能低功耗的计算,以任务划分为研究对象,提出了异构可重构计算的基本概念和形式化描述方法,给出了基于异构计算任务和异构可重构体系结构相结合的异构可重构两种任务划分方法:节点内部可重组及网络可重建的任务划分及算法,最后验证了其任务划分方法的有效性. 相似文献