可预置Af和F的放大现象演示原理

一、特点a.可预置闭环电压放大倍数 A_f;b.可预置反馈系数 F;c.操作方便,与便携式数字电子技术教学演示仪配合,演示放大现象效果肯定。二、电路设计2.1 设计思路:如图1所示,同相比例放大器可单电源供电,且有:R_2=R_1~*//R_F~*A′_f=1+R_F~*//R_1~*     

提高能动性培养创新性——电子技术基础课教学方法研究

本文阐述了工科院校的电子技术基础课教学改革的问题.重点解析了改革后的电子技术基础课,课堂教学模式:讲解、演示、讨论;实验教学模式:设计、实验、总结的教学方式.     

基于SPR技术的软件质量及其保证问题准则

文章基于软件质量和软件质量保证问题的探讨,深入分析了影响软件质量的因素,提出要研究创造软件应用技术、新的开发技术、容错技术和全面管理等方法,最后基于SPR技术以解决软件质量问题。     

浅谈内审工作向职代会报告制度

内部审计工作向职代会报告制度,是内部审计工作走向民主管理、透明化管理的需要,是管理层提高其威信和自信心的需要,是员工确认管理层成绩和对管理层认识上矫正的需要,它对建立健全自我约束机制,强化企业的民主管理,促进企业的廉政建设,建立和谐企业等将起到积极作用.     

课堂实验演示的运用与能力的培养

本文以“电磁感应”一堂课教学为例，通过设计，安排三个演示实验，探讨了“问题”与“实验演示”相结合的教学方法对培养学生创新思维能力的作用。     

三维振动轨迹曲线演示方法

在传统的振动与波动学教学中,只能通过机械装置对个别振动与波动现象进行演示.利用Mathematica软件,结合计算机系统的图像和声音处理能力,可以直观地显示各种振动与波动时空曲线及轨迹曲线,并能输出任意振动方程对应的声振动(声音),全面突破传统教学手段的局限.     

肠出血性大肠杆菌

今年德国发生了一起肠出血性大肠杆菌感染疫情。截止5月26日,已报告276例与此次疫情相关的溶血性尿毒综合症病例,其中2例死亡,瑞典、丹麦、荷兰和英国也有上述病例报告。经德国卫生部门调查,此次疫情是由于食用被0104:H4血清型的肠出血性大肠杆菌污染的食物所致。     

乌鲁木齐市维汉关系问卷调查纪实报告

在对乌鲁木齐市踩点、定点、试点 ,以及积极培训问卷员的基础上 ,维汉关系问卷调查全面展开 ,取得了初步成果     

铁与酸反应演示实验的改进

通过铁、锌分别与稀盐酸或稀硫酸的学生对比实验，不但弥补了演示实验的不足，而且还加强了实验教学，既培养学生的动手动脑能力和观察能力，又取得了较好的教学效果。     

新课如何引入物理演示实验

教师能够选择一些生动、有趣、新奇的演示实验来引入新课，就能有效地培养学生的观察能力、思考能力，激发学生的求知欲望，抓住学生的注意力，引导学生融入教师的教学流程中去，以达到预期的教学效果。尤其是在新课的教学中，利用演示实验引入课题更能够使教学达到事半功倍的效果。