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1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有2314条查询结果,搜索用时 343 毫秒
71.
在信息时代,监测视频测控仪的使用、掌控数据与搜索管理信息是非常明显的特征,随着测控规模不断引进运用智能技术的干扰下,测控技术与测控仪器都获取较大的提高与进展.本文针对测控技术和测控仪器的智能化技术的运用情况开始解析. 相似文献
72.
73.
74.
75.
76.
77.
赵艳秋 《宁夏大学学报(自然科学版)》2001,22(4):409-411,418
利用Visual Fox Pro数据库程序设计语言,研究了物理实验室信息化管理系统的设计方法,并介绍了该系统的主要功能及特点。 相似文献
78.
熊冬春 《广西师范学院学报(自然科学版)》2009,(1):119-123
在物理课堂中利用计算机仿真演示实验进行辅助教学一直受到许多关注与研究.已有各种技术被应用到进行物理仿真演示的多媒体教学软件的开发中.本文论述了如何利用3dsMax中的Reactor动力学系统这一新技术进行物理力学现象的仿真演示,这种技术具有不需编程、创作快捷、形象直观且容易学习、实现交互性好等特点. 相似文献
79.
仪器分析实验教学改革与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
仪器分析实验是高职工业分析与检验专业学生的一门专业实践课,是培养学生动手能力和创新能力的重要学科,不断改善实验条件,提高实验教师素质,加强实验环境管理,积极引导学生,可以提高实验教学效果。 相似文献
80.
在加强科学教学中,笔者认为教师应从以下几个方面入手。
一、激发兴趣——选择学生感兴趣的探究主题
首先,加强直观教学,激发学生的学习兴趣。直观教学看得见,摸得着,可变抽象为具体,变静态为动态,对于激发学生的学习兴趣有很大的作用。例如:讲呼吸运动时,笔者用自制的“肋骨”、“隔肌”和“肺”同步活动演示器演示,学生立刻产生了极大的兴趣,眼睛紧紧盯着演示器,唯恐疏漏每个细节,注意力特别集中,再通过教师寥寥数语的点拔,学生很快掌握了这一生理过程。 相似文献