探析我国《循环经济法(草案)》之缺陷

本文试从《循环经济法(草案)》内容的规定入手,分析其规定条款的不足之处,并在此基础上探讨我国循环经济法各个主体权利和义务及其制度安排,以完善我国循环经济的立法,促进循环经济的发展。     

商业书信中礼貌原则的应用

本文通过对礼貌原则和面子理论的引述，从中提取了策略准则（Tact Maxim）、宽宏准则（Generosity Maxim）、赞扬准则（Approbation Maxim）和谦虚准则（Modesty Maxim），结合商业信函的写作风格，重点强调了书写商业信件时维护他人的积极面子，同时不损害其消极面子的客观作用。     

略论新课标下的数学开放题教学原则

数学开放题对培养学生的思维能力和创新意识具有重要的作用.实施数学开放题教学必须遵循几个原则:开放性原则,指导性原则,主体性原则,过程性原则,活动性原则,探究性原则.     

校园暴力学校是否买单

校园暴力学校是否承担赔偿责任?笔者认为:应当适用民法的过错责任原则,而且要区分未成年学生和成年学生。对未成年学生代理监护的“过错责任”远比对成年人的侵权“过错责任”严格得多。     

最小实体要求下尺寸公差与形位公差的约束关系

本文在分析国标GB/T16671 -1996的基础上 ,探析了尺寸公差与形位公差在最小实体要求下的互相约束关系 ,并给出了应用实例。     

论互动原则在高校少数民族汉语阅读教学中的应用

本文通过阐述互动式教学法的四个原则在汉语阅读教学中的体现，试图证明在民族汉语阅读教学中实施“互动式”教学的必要性。     

试论企业氛围的构建

人与环境总是相互影响的，一个好的氛围可以使人身心愉悦、效率提高；一个不好的氛围可以使人消沉，烦闷、效率下降。因此，现代企业大多有注重培养良好的企业氛围的意识，然而目前关于企业氛围建设的研究还不是很多，现有的也大都是从特例中进行探讨，注重微观研究，很少有较宏观的研究。因此本文对试图从宏观方面对企业氛围应当如何培养和形成进行研究。     

高校艺术设计类专业版画教学的基本原则

我国高等教育自扩招以来,艺术院系纷纷建立,但艺术设计类学生普遍绘画基础较差,造型能力、创作能力弱,设计创意思维僵化、设计品位普通.加强版画课的教学,应突出系统性、示范性、严谨性、探索性、欢愉性原则,同时加强文化素质、审美情趣的培养,从而培养更多的适应市场需要的合格设计人才.     

语篇衔接中的语言经济原则

语篇衔接的多种手段不仅为语篇的语义连贯提供途径,而且也符合语言经济原则的宗旨。语篇衔接巧妙利用语法手段和词汇手段,回避了不必要的赘述,将本来复杂冗长的语言结构和语义转变为清晰明快,条例分明的语句表达,使得语篇连贯顺畅从而提高语篇的质量。本篇就具体的衔接手段具体研究每种衔接手段是如何体现语言经济原则的。     

论交际教学法

交际教学法以社会语言学的基本原则为本,即语言是学习的工具,而不是学习的终点.外语学习的目的是为了满足采种社会交际需要.如借助外语完成某项任务.或摄取以本族语为媒介难以辅捉的信息.以交际扼力为培养方向,即教学宗旨是培养学生在外语交际场合中应用自如的能力.这需要学生的学习积极性很高,有良好的记忆力和坚韧的耐力,比较勤奋,在教学中能够积极与教师合作,但是,由于我国传统的教学方法的影响,学生们习惯于以教师讲授为中心的教学方法.