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801.
802.
高效学习者的认知结构特点及其构建 总被引:4,自引:0,他引:4
田良臣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2005,(1):108-112
认知结构是学习在某一领域的全部知识及其组织,它是学习的起点,也是学习的结果。迁移与创造都是基于学习的认知结构而展开的,高效学习的认知结构应具备开放性、多维性、创生性等特点。针对当前教学中忽视学习认知结构的开放性、多维性、创生性特点及其构建的倾向,提出相关的教学策略与建议。 相似文献
803.
陈练武 《西安科技大学学报》2005,25(2):164-167
已查明滑坡灾害点59个、崩塌灾害点22个,其控滑结构面以松散盖层与基岩接触面、黄土土性差异面及节理裂隙面为主要结构面,滑坡的动力学特征以蠕滑缓动滑坡为主,影响滑坡和崩塌灾害形成除了地貌一岩土类型、地质构造、降雨等因素外,人类工程经济活动也是造成滑坡和崩塌灾害的重要因素。针对不同灾害特点,分别提出了监测、工程治理、搬迁避让、生物工程等防治对策。 相似文献
804.
805.
本文从推广的二阶耦合波理论出发,对平条纹面光栅衍射这一物理过程进行分析。主要内容包括:1) 光栅内光场结构的分析,2) 模式与耦合的关系,3) 一种度量不同级光场之间耦合程度的方法,4) 布拉格条件与简并条件的关系,5) 级间能量传递过程的分析,以及 6) 边界参量对衍射的影响。 相似文献
806.
面摊一症,现代医学称之为“周围性面神经麻痹”、“面神经炎”。祖国医学又称之谓“口■”、“口僻”。多因卫外不固、劳倦伤正,风挟他邪乘虚侵袭三阳经,致使面部气血痹阻,筋脉失养而成此症。 相似文献
807.
土壤中重金属离子的迁移、转化及对生物体系的影响,不仅与其本身特性有关,而且受土壤组分对重金属离子的吸附—解吸、溶解—沉淀、络合等一系列物理化学过程的制约。Harrison及Laxen指出铅等被植物从土壤中吸收的程度很大程度上受土壤中阳离子的 相似文献
808.
809.
通过讨论多值函数的典型代表———根式函数 ,运用黎曼面 ,清晰、形象地揭示多值函数复杂的变换特性 ,并论述分出多值函数的各单值分支的关键问题及其方法 . 相似文献
810.