利用遥感技术与实地考察结合,确定澜沧江（湄公河）源头

澜沧江（湄公河）发源于我国青海省，流经西藏、云南后，进入缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南等国，全长４８８０公里，流域面积８１万平方公里，流域人口６１００万，跨越寒带、温带和热带气候区，流域资源丰富。按河长排序列世界第六大河、东亚第一大河，且具有内河、界河和跨越多国的国际河流的性质。这条河的下游是东南亚文明的策源地。早在公元前１２０年前，它就被流域各国作为著名的文化走廊和天然通道发挥着重要作用，如今它又成为我国西南地区与流域范围各国在经济、旅游、科技方面合作往来的重要桥梁和纽带。澜沧江（湄公河）干流…     

加强前端管控从源头控制厦门市水污染

中共十八大报告明确提出“坚持预防为主、综合治理．以解决损害群众健康突出环境问题为重点，强化水污染防治。”事实证明，生态环境一旦遭受破坏，恢复的代价将远远高于从破坏中发展所获得的收益。发达国家工业化进程的历史告诉我们，“先污染、后治理”的代价是极为沉重的。     

我看到的长江源

在长江源，我问那里的孩子：你们知道长江吗？摇头，他们只知道脚下的河叫玛曲、当曲……在城市、我问那里的孩子：你们知道长江从哪来吗？摇头，他们只知道这条河叫长江，来自遥远的地方……提起长江，我们每一个中国人都有一种自豪感。她是世界第三长河，亚洲第一巨川，是我们中华民族的母亲河。长江全长６３００４公里，流域面积达１８０万平方公里，目前，养育着沿岸４亿炎黄子孙，也就是说，在中国每３个人中就有一个是喝着长江水长大的。长江发源于青藏高原唐古拉山脉各拉丹东西南侧的姜古迪如冰川，那里是一个神奇的冰雪世界。千百年…     

拱墅:自主创新引来源头活水

<正>近年来,拱墅区充分认识大力推进自主创新、建设创新型城区的重要性,积极发挥政府主导作用,努力构建企业、政府、高校、科研院所和社会中介组织等机构相互作用的创新体系,为实施"四大战略",主攻"四大经济",唱响北部与南部"双城记",推进城市与产业"双转变"提供优质服务和有力保证。     

拦河筑坝对渭河宝鸡段空气质量的影响

目的研究渭河流域宝鸡段(13km)范围内拦河筑坝对周围空气质量的影响。方法采用KEC-900正负离子测试仪和KEC-R2型高智能记录仪测量记录从福谭桥至蟠龙大桥等8个观测点的空气负离子(negative air ions简称NAI)浓度,利用SPSS20.0软件对测定结果进行统计分析。结果(1)方差分析结果表明:蟠龙大桥NAI浓度与福谭桥NAI浓度没有显著差异;蟠龙大桥NAI浓度与其余6个观测点NAI浓度在0.01水平上有显著差异。(2)福谭桥和蟠龙大桥NAI浓度均值分别为246个/cm3、214个/cm3,同属于渭河流域的自然态,空气清新度指数(Fresh Air Index,简称FAI)属于2级;宝成铁路渭河大桥、清姜河橡胶坝、渭河步行桥以及金渭湖拦河闸坝NAI浓度均值分别为990个/cm3、833个/cm3、925个/cm3、926个/cm3,FAI均属于3级;渭河钢索软吊桥和东岭廊桥NAI浓度均值分别为1 259个/cm3、1 011个/cm3,FAI均属于4级。结论拦河筑坝对附近空气质量有显著改善,选择在河坝附近进行生态保健游览和体育锻炼,有益于人体健康。     

多源头网络用户访问信息自适应识别算法

为了解决传统算法学习规则有效性低、无法保证学习性能、匹配模板不全面、容易出现误识别现象的问题,提出一种改进的反向传播(back propagation,BP)神经网络算法研究多源头网络用户访问信息自适应识别问题。对多源头网络用户访问信息进行数据清洗处理,用多源头网络用户访问矩阵对全部会话集合进行描述;在矩阵中引入网络用户位置信息,将得到的信息保存至数据库,构成信息集。将一段时间内用户访问日志构成用户访问路径数据,依据访问请求抵达顺序,将其保存至相应用户缓冲区。把多源头网络用户访问路径当成隐马尔科夫模型的状态转移序列,将网页中信息集当成状态输出符号集,通过离散隐马尔科夫模型对不同源头网络用户访问信息进行分析,提取其特征。将多源头网络用户访问不同种类信息的概率特征作为输入,建立改进BP神经网络算法,得到的输出结果即为多源头网络用户访问信息自适应识别结果。结果表明:采用的BP神经网络算法学习性能优;所提算法识别准确性高。可见所提算法识别结果可靠。     

20世纪黄河源头水文水资源研究回顾与展望

介绍100年来黄河源头水文水资源研究现状，包括水文水资源科学考察，黄河源研究，水文水资源研究等，从水资源可持续发展开发利用、管理和保护方面提出了21世纪黄河源头水文水资源主要研究方向。     

试论隐喻能力内涵及其在外语教学中的应用

隐喻作为一种认知方式在国内外外语教学界已受到重视.许多外国著名语言学家曾经对"隐喻能力"的内涵提出独到的见解,他们认为"隐喻能力"指在交际过程中正确辨认、使用和创造隐喻的能力.笔者以为"隐喻能力"还应包括学习者在学习过程中对知识进行由此及彼、由旧及新的迁移能力.从隐喻的研究历史入手,探索"隐喻能力"概念的源头及内涵,并应用于外语教学中.     

新龙泉：涌出生态文明的“源头活水”——访中共龙泉市委书记赵建林

一个美好新龙泉正向我们一步步走来。