概念隐喻视角下介词FROM的词义研究

介词形态简单,词义复杂多样,介词语义教学成为英语教学的难点.概念隐喻作为认知工具,将具体的、熟悉的始源域映射到抽象的、难理解的目标域中,是一词多义研究的出发点.通过查找《牛津高阶英汉双解词典(第七版)》,运用概念隐喻理论对介词from的14项语义进行整合分析,发现其引申义项自核心义项发生认知转变.     

语义意义与汉语文化负载词翻译分析

汉语文化负载词翻译的难点是汉英文化负载词的不完全对应关系,其本质是词汇语义意义不同的关联关系,表现为不同的理性意义和联想意义等值关系:基本等值、伪等值、不等值和无等值。不同等值关系有不同的翻译重点和翻译策略。文化负载词翻译应该综合考虑文化影响、文化融合关系、篇章语境以及意义关联发展性的影响。     

词块教学在中职英语教学中的应用

知识的获取是一个自主构建的过程.学习者应是知识获取过程中的主动构建者.加强对学生词块学习的指导,将有利于提高中职英语的教学效果,可以很好地将教师的指导作用与学生的有效学习有机结合起来.该文分析了中职生学习英语存在的问题,详细阐述了词块教学策略的具体应用及实际成效.     

肌内注射说课

肌内注射术是临床护士应该熟练掌握的一项基本护理操作,正确地实施肌内注射术是确保安全给药的重要环节,护理专业学生在校学习期间应学会并掌握这项操作技能。该文就《基础护理学》中＂肌肉注射法＂所开展的＂教、学、做一体化＂式教学,从说教材、说教学条件、说学生学情、说教学方法、说教学设计、说学情反馈等几个方面进行说课设计。     

用不同语义单元度量的句子相似度计算

提出了一种基于不同语义单元度量的句子相似度计算方法.将句子按词块分割为对应的公共词块和非公共词块,利用外部语义资源进行同义词替换和语义消歧处理.分别用词、词块和字为语义单元度量句子相似度,以不同的权重调节各语义单元对句子相似度的贡献.实验结果表明,该方法综合考虑的因素更加全面,有较高的准确率.     

水西庄著述所见清代佚词考论

清代雍乾之际,天津水西庄以蓄养文人、嘉惠士林而名闻天下。宾主组织诗会活动时创作了大量的诗词,其中不少词作未被《全清词》收录,阿金、高云、刘文煊、陈镳、余尚炳、刘光绪、余懋樯、傅念曾、查祖香、戴王峄、查绮文、查蔚起、查容端等人亦为《全清词》失收的词人。从这些佚词中,也可见出当年水西庄文事活动的空前盛况,以及朋友交往与文学创作的繁荣情状。     

论嘉道年间桂东南词人群的创作

清嘉庆、道光年间,桂东南词人群在广西容县掀起创作词的热潮,并起到振兴广西词坛的积极作用,而学界对这一词人群体缺乏整体观照。桂东南词人群交往密切,志趣相投,情谊深厚。他们在闺情、写景、述志等题材上有共同的爱好,形成了清丽淡雅的艺术风格。他们创作的趋同性受多种因素的影响,远祧北宋词人秦观,近学清初词人陈维崧、朱彝尊,相同的地理环境,相似的人生境遇等都是他们创作趋同的原因。     

小学英语教学中的直拼法

直拼法称为直接拼读法，也就是不通过音标的介入而直接拼读英语单词的方法。在英语词汇中也有诸多知汉语拼音里面的“pin”这样一个具有一定拼读规则的英语单词，只要小朋友们掌握了英语直拼法，就能很容易的拼读出如“pin”这样的很多单词。本文主要介绍直拼法如何运用于小学英语课堂。     

文廷式词学研究综述

文廷式作为清末著名词人,但对其词研究的广度和深度远不能与其在清末词坛的地位和影响相称。本文试图对文廷式词学研究进行梳理,以引起更多学者的关注。     

浅析颜色词的英汉文化异同及翻译

只有了解英汉文化的历史背景知识、掌握颜色词汇的深层象征意义,才能在跨文化交际中不闹笑话,更有效、更顺利地交际。因此,去探究英汉民族文化的差异对颜色词的影响对于英语学习者十分重要。