音乐欣赏课教学中德育渗透之管见

音乐欣赏课教学的德育渗透,教师应根据时代的信息、社会的要求,深入挖掘不同音乐歌曲的不同德育内涵,有目的、有意识、有针对性地对学生进行潜移默化的渗透,使学生在音乐的感受中,得到心灵的启迪、情操的陶冶、意志的熏陶。     

初中数学教材蕴含的思想方法

正确理解和把握初中数学教材中的几种典型的思想方法,以便在教学实践中根据教学内容,学生认识水平,适时渗透数学思想方法。     

高校摄影教学中媒体素养的培养策略研究

媒体素养是任大众传媒时代，公众面对各种媒体信息的解读、批判以及使用媒体信息的能力。本文分析了高校摄影教学培养媒体素养的可行性，并提出了在高校开展媒体素养培养的途径和方法。     

公共美术课程教学实践与探索

公共美术课是高等师范院校普系各专业的一门必修课。近年来,针对美术课的学科价值并未被重视的现象,本文从对公共美术课的认识、美育的发展历程、课程的目的等来阐述公共美术课的重要性以及结合自己的教学实践来探讨有效的课程实施方法,以期构建符合现代素质教育要求的严谨的美术课程体系。     

浅析体育教学中的德育渗透

为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,结合体育教学实际,探索了德育渗透的基本方法、形成及要求,以达到既教学又育人的目的.     

数学思想方法在中学数学教学中的渗透

对数学思想方法在中学数学教学中的渗透进行了研究。     

美育在物理教学中的作用

将美育融入物理教学，能够提高学生的学习兴趣，培养创造思维能力和炼铸高尚品质，有助于素质教育的全面推进。     

音乐审美教育与人的成才需要

人的全面发展，离不开音乐审美教育，而音乐审美需要作为人的审美活动的出发点，是以音乐美的感应形式来体验人的本质以获得美感享受的一种生命要求，也是促进人的全面发展的重要方面。以情恬心、以情启智、以情导善是音乐审美教育的主要特点，而艺术教育是音乐美育的重要方面但不是全部，把握好二者的关系，可以克服重“艺”轻“美”的倾向。     

二年制音乐专业试行主普修制的做法及思考

“没有美育的教育是不完全的教育”，这句话充分说明美育在整个教育中的地位和作用，爱美是人类的共同本性，而音乐则是美育的一种重要手段，初中是青少年成长的一个重要阶段，一切好的、美的观念、高尚的道德品质差不多都是在这个时期形成的。因此必须对他们加强美的教育。     

低渗透油气藏压裂措施方案的编制方法

对马厂、桥口及牛２０断块压裂措施的方案进行了研究，根据压裂已有理论研究成果和石油天然气总公司的要求，并根据这一方法在三个油田的实施结果，得出了在采油工艺方案中低渗透油气藏压裂措施方案的编制方法，本文主要介绍编制方法及其应用效果。