物理教学与美育的渗透研究

爱美之心,人皆有之,在物理学科教学中渗透美育,有利于激发学生学习兴趣,提高教学质量和全面培养学生素质。本文探索了在中学物理教学中融合美育的问题,为中学生的全面素质教育提供了一个侧面的参考。     

浅谈大学英语教学中文化意识的渗透

语言是文化的组成部分,同时又是文化的载体。英语教学不仅是一种语言教学,同时又是一种文化教学。培养学生文化意识的目的主要是开阔他们的文化视野,发展他们的潜力,提高学生的跨文化交际能力。     

渗透胁迫和水淹对不同抗旱性小麦品种幼苗叶片多胺？…

在根际渗透胁迫和离体叶片水淹条件下处理的抗旱性小麦品种（旱选４号）和不抗旱性小麦品种（陇春１０号）幼苗，结果表明，叶片中Ｐｕｔ累积远大于Ｓｐｄ和Ｃａｄ的含量，渗透胁迫下，旱选４号Ｐｕｔ累积量大于陇春１０号；而水淹时，两者Ｐｕｔ相差不大，表明两种不同胁迫地不同小麦品种Ｐｕｔ的生物合成和降解具有不同的作用，不同程度渗透胁迫的处理结果表明，在轻度胁迫下，多胺含量有较为明显的增加，提示多胺在胁迫防御以应中     

辩证唯物主义观点在中学化学教学中的渗透

结合中学化学教学内容,分析了唯物主义与辩证法的重要观点在化学知识中的渗透.     

氮供给对中度水分腔迫的番茄植株渗透调节的影响

对造成不分亏缺的沙土盆的 茄植株（ＬｙｃｏｐｅｒｓｉｏｎｅｘａｌｅｎｔｕｍＭｉｌｌ）设置了３种施氮水平，研究了其对渗透调节的影响，采用每日滴灌的方式，使植株保持在田间持水量水平的土壤中值，直至胁迫发生。每处理灌溉量为１００ｍＬ，氮０（Ｎ０）处理为荷格兰特（Ｈｏａｇｌａｎｄ）培养液；氮１（Ｎ１）处理为Ｈｏａｇｌａｎｄ增减液加６０ｍｍｏｌＮＯ＾３；氮２（Ｎ２）处理；为Ｈｏａｇｌａｎｄ培养液加１１０ｍｍ     

浅议美术课在美育中的作用

美育一般通过艺术审美的方式达到教育目的。美术课对学生进行美育的得天独厚的条件,就是直观性,包括对自然美的直观,社会美的直观,艺术美的直观。而美术教学大纲所规定的欣赏、绘画、工艺三大类课业非常直接地体现着这种直观性。     

渗透蒸发膜改性方法及其应用研究进展

本文介绍了渗透蒸发技术及其发展和应用前景,对渗透蒸发膜材料和结构的改性方法进行了阐述,比较了各种方法的特点及发展趋势。     

如何在物理教学中渗透德育教育

提高学生的思想品德是教育工作的重点之一,本文结合物理学的特点,探讨了在物理教学过程中如何渗透德育教育,提高学生的全面素质.     

含天然微裂缝变形介质油藏数值模拟方法

在微裂缝油藏开发过程中 ,油藏流体压力的上升或下降会导致微裂缝的张开或闭合 ,油藏的绝对渗透率随之发生变化 ,而且微裂缝的存在使油藏渗透率呈现较强的各向异性 ,从而影响油藏的开发。针对这些特性 ,分析了微裂缝的存在对油藏绝对渗透率大小和主轴方向的影响 ,建立了含天然微裂缝低渗透油藏的三维、三相数学模型及数值模拟模型 ,并在此基础上研制出了油藏模拟软件。运用该软件进行了典型油藏单元的实例计算 ,结果表明 ,开采初期微裂缝油藏日产油量比常规油藏高 ,而后期则比常规油藏低 ,且采出程度总比常规油藏高     

水合与渗透激发对洋葱 (Allium cepa L .)种子健康的影响(英文)

研究了水合与渗透激发对洋葱种子带菌的影响 .把 3个样品的洋葱种子分别放在聚乙烯乙二醇(PEG)分子量 80 0 0 ,渗透势 - 1 .5MPa溶液中和蒸馏水的圆柱管里 ,进行渗透处理 .在 2 0℃温度下用马铃薯琼脂 (PDA)培养基试验来检测每一种处理的种子的带菌情况 .研究中发现 ,如果和没有处理过的种子相比较 ,用PEG处理过的洋葱种子被几种真菌主要是Penicilliumspp .的侵染率大大增加 .但是却表现出被Botrytisallii侵染的洋葱种子的百分比的降低 .然而 ,水合激发后的洋葱种子 ,其真菌的侵染率的变化根据种子样品的不同而不同 .