邢东矿综采工作面采空区 自然发火综合防治技术

对综采工作面支架回撤、工作面封闭、注化学浆加固和喷涂密闭墙封堵漏风通道，采后注浆，监测监控等技术手段的综合应用进行了介绍。重点介绍了关键技术中封闭措施的选择。对有煤炭自然发火倾向性的矿井具有很好的借鉴作用。     

初中数学教学中的德育渗透

苏霍姆林斯基说：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，也在于形成高尚的道德和优美的品质。” 钟启泉教授指出：“教学的教育性是内在地隐含着的，无须从外部渗透。多少年来所谓的在某某学科中渗透思想政治教育的提法是无稽之谈，挖掘学科本身的内在的伦理道德价值，是学科教师的本分的工作。”     

浅谈岩土施工工程项目中的注浆技术

岩土工程是主体工程的一部分,岩土工程的安全度需与主体工程安全度协调、安全等级的协调、安全储备的协调、设计原则的协调。上部结构的恒载和可变荷载最终由基础传给地基,岩土基础设计必须与上部结构设计相协调。岩土与主体结构的协同作用,设计时如何考虑岩土作用于结构的荷载和土的变形对结构物的作用。     

国家级实验教学示范中心

天津师范大学心理与行为研究院 天津师范大学心理与行为研究院是教育部人文社会科学重点研究基地。是伴随改革开放发展；面向全国开放；文理交叉、学科渗透；产、学、研、相结合；团结协作、善于攻关；坚持为国家和社会服务；获奖多且级别高，融基础研究与应用研究为一体的心理学研究机构。     

自然科学学科教学渗透科学美学思想的原则——以物理学教学为例

以物理学教学为例，尝试性地提出了自然科学学科教学中渗透科学美学思想应该遵循结合学科特点的原则、有利于传授知识的原则、引导学生心理准备的原则和最大效益原则。     

岩土锚固技术在处理隧道塌方施工中的运用

本文通过西周岭隧道塌方处理方案的总结,提出以注浆固结松散体,以管棚穿越塌方腔体,配以台阶开挖的施工方法,具有安全、快速特点,是适用性较广的塌方处理方法。     

浅析小学数学教学课堂中文化的渗透

数学作为学校教育的一门重要学科,受到学生、家长和老师的重视,通过数学教育的多年经验积累,笔者发现,数学具有一定的逻辑性和科学性,因此,提高数学教中学质量,关键是进行数学文化的渗透,该文从数学教学的课堂时间出发,提出了相应的数学文化渗透策略,以供相关的教育工作者参考和借鉴。     

理科学科德育简论

由教学的教育性原则引出学科德育的概念,由中央与教育部的相关文件得出实施学科德育的必要性,给出了理科学科德育的界定,总结数学学科德育的理论研究与教学实践,指出数学学科德育的实施与若干发达国家的德育做法的相似性,简要探讨了理科学科德育.     

某大桥岩溶地区桩基施工技术研究

某特大桥桩基施工区域地质条件复杂,地层上部为人工填筑粗角砾土、粗圆砾土及卵石土,下部为弱风化灰岩,岩石节理裂隙强烈发育,溶洞和溶蚀较多、较大且多层分布。在桩基施工过程中经常出现卡钻、掉钻、串孔、护壁泥浆流失,造成护壁坍塌或孔口塌陷等现象。针对出现的不同情况采用提前高压注浆处理、回填材料填充、护筒跟进、水下灌注混凝土等不同的施工方法,使得钻孔顺利进行,混凝土灌注数量及质量得到有效控制。     

给排水构筑物压力注浆堵漏技术

本文主要阐述了压力注浆堵漏新工艺对给排水构筑物渗漏的处理方法和效果。