首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4244篇
  免费   92篇
  国内免费   124篇
系统科学   131篇
丛书文集   109篇
教育与普及   117篇
理论与方法论   267篇
现状及发展   21篇
综合类   3815篇
  2024年   21篇
  2023年   73篇
  2022年   88篇
  2021年   90篇
  2020年   85篇
  2019年   79篇
  2018年   49篇
  2017年   49篇
  2016年   90篇
  2015年   156篇
  2014年   308篇
  2013年   223篇
  2012年   330篇
  2011年   391篇
  2010年   354篇
  2009年   353篇
  2008年   399篇
  2007年   316篇
  2006年   207篇
  2005年   145篇
  2004年   122篇
  2003年   122篇
  2002年   86篇
  2001年   95篇
  2000年   52篇
  1999年   35篇
  1998年   29篇
  1997年   27篇
  1996年   22篇
  1995年   16篇
  1994年   11篇
  1993年   8篇
  1992年   13篇
  1991年   5篇
  1990年   3篇
  1989年   5篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有4460条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
文章讨论了“在 Np(处所宾语)”位于动词前、后的两种句式的构成及语法意义,并试图通过变换来找出这两种句式之间的内在联系及区别,尝试以认知心理上的“完形”感知的基本原则来作出成因解释。  相似文献   
62.
数字电视机顶盒的技术含量非常高,它集中反映了多媒体、计算机、通信技术和网络技术的发展水平.本文对其接口信号进行的分析比较研究,对于数字电视信号的高质量传输,硬件设备的合理配置以及充分发挥音视频设备的最大效能,具有重要的实践意义.  相似文献   
63.
随着城市急剧扩展和更新改造的大规模进行,保持南京古都的传统特色,建设易于识别的特色城市,挖掘自身旅游资源的特点,保持城市意象特征的连续性,是南京现代化进程中所面临的迫切问题.文章有两方面的数据来源:问卷调查的形式获取游客对南京古都形象与特色认知情况的统计结果以及用最新颁布的旅游资源分类方法对南京253处文物保护单位的分类赋值结果.笔者通过问卷调查和旅游资源分类结果对比得出南京古都的城市意象和城市特色定位的现状问题和发展策略.  相似文献   
64.
杨军峰 《甘肃科技纵横》2004,33(5):174-174,66
探讨了奥苏贝尔认知同化论在初中化学概念教学中一些具体应用和体会。  相似文献   
65.
以广州市大学生的行为活动和距离认知调查为基础,应用行为地理学理论和统计方法,总结了广州市大学生距离认知的总体特征,提出了广州市大学生距离认知的三圈层空间结构模式,同时从被验者要因群、刺激要因群、被验者·刺激要因群3方面分析了影响距离认知的主要因素。  相似文献   
66.
刑法罪过的心理学分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过对各国罪过理论的比较分析,发现在罪过研究中普遍忽略了情绪因素,而且各国对不同种类罪过的非难重点差异也较大。如果剥离罪过中的法律因素,剩下的主要就是心理内容,由此对罪过进行心理学的分析,在第一层面即罪过的共性中得出罪过的心理内容是知和情意的结论,使情绪有所依归;然后,对罪过的第二层面即罪过内部成分的组合方式进行深入考察,得出在刑法罪过中,知是基础,情意是主导,情意承载着刑法责任与非难的结论。最后,将我国的罪过放到知与情意所罗织的网络(模型)之中,发现疏忽大意的过失其实也存在着情意因素,并得出犯罪过失其实是情意的缺陷而非注意的缺陷的结论。  相似文献   
67.
认知语言学认为动词名词化是动作的概念化。名词化过程是语言形式化或语法化的过程之一。英语动词在名词化过程中其动词的时体意义的转化形式及动词名词化的主要两类形态之间存在着差异。  相似文献   
68.
认知潜意识是根据认知的信息加工理论提出来的,它包括所有不能觉知的认知过程。认知心理学家进行了许多实验研究,用以证实认知潜意识的存在及其在个体心理机能中的重要影响。认知潜意识的提出,扩大了潜意识的研究领域,为我们提供了认识潜意识现象的新视野。认知潜意识的研究以实验为取向,有助于我们更为客观地认识潜意识现象。  相似文献   
69.
当代语法研究与对外汉语教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了汉语作为第二语言与作为母语学习时的差异,提出在对外汉语教学中应借鉴当代功能认知语言学理论成果。用原型范畴学理论解释了留学生汉语学习中一些常见错误,并以次序相似动因为例。介绍了利用相似性理论解释不同类型的偏误。  相似文献   
70.
图式理论及其教学意义   总被引:6,自引:0,他引:6  
图式理论是认知心理学研究的一个重要方面。不同时期的心理学家从不同角度和侧面对图式理论进行了深入探索,本文对此进行了评析,同时剖析了现代图式理论的内涵、功能、习得以及图式理论的教学意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号