清华洞水库地下河堵洞成库工程地质评价

清华洞水库堵洞体位于地表67.8 m的地下河道中,水库枢纽区800 m～851.5 m高程岩石较为破碎,节理裂隙和岩溶均较发育,岩体多属强透水层,抗渗性较差,水库枢纽区渗漏点和渗漏量具有随库水位升高而增多的趋势.研究证明,该堵洞体在采取相应的工程措施处理的基础上,水库蓄水量将达到9 934万m3的最终规模.     

基于Blackboard网络课程设计要素研究

随着多媒体技术和网络技术的发展,面向教学的网络平台为高等教育提供了一个崭新的教学环境。与传统课堂教学相比,利用Blackboard网络教学平台,教师可以建设自己课程的网络学堂,学生可以自由选择要学习的课程并自主开展学习,不受时间和空间的限制。以计算机基础课程为例,阐述了网络课程设计中6个基本要素,为如何依托Bb网络学堂建设提供了实践经验。     

到清华大学去“蹭课”——专访北京市第一六六中学生命科学实验班

<正>中学的生活紧张充实,你是否渴望到大学校园里去走一走,到大学教室里和大学生一起上一堂专业课?北京市第一六六中学(后文简称166中学)生命科学实验班的同学就得到了这个宝贵的机会,来到著名的高等学府清华大学,提早体验了梦想中的大学生活。进入生命科学实验班学习的同学,对生命科学有着浓厚的兴趣。为此,166中学和清华大学医学院合作,请生命科学实验班的同学与清华学子一起上了一堂课。到大学里上课,对于很多同学来说确实是第一次,一路上大家都显得兴奋     

马尾船政文化对高等职业教育的影响与启发--以高等职业教育法律专业为例

福建船政学堂对我国高等职业教育影响深远。福建船政模式主要体现在明晰办学目标、"厂校一体化"培养模式、实用性课程设置、专业教习的奖惩制度以及学生留学派遣制度上,对高职办学理念和社会认知产生了积极影响,并在工学结合模式、课程体系、教师队伍以及国际交流合作等领域具有很好的借鉴作用。     

中关村创业服务的新业态、新模式及对我省的启示

<正>2013年7月《麻省理工科技评论》的一篇文章作出了这样的结论:"世界各地都在试图复制硅谷,希望能像它那样培育出无数创业公司、发展上千亿美元市值的科技公司。但到目前为止,只有北京中关村成为了硅谷真正的竞争对手。"近年来,中关村引导和支持社会化、市场化的新型创业服务组织发展,积极培育创业服务的新业态和新模式,打造了与硅谷媲美的创业生态。可以说,中关村创业服务的新业态、新模式代表当前创     

略论清末学堂思想政治教育失效的原因

对清末学堂思想政治教育失效的原因提出了自己的看法,认为其隐形教育的悖反、传统"中学"的式微都导致了清廷思政教育可耻的失败。     

服务社会与反哺大学发展不可偏废——访清华科技园发展中心主任梅萌教授

一流大学造就了一流的大学科技园,而一流大学科技园的建设和发展又为一流大学建设做出了独特贡献.1994年创建的清华科技园,依托清华大学的品牌和学科优势,聚集了大批创新创业的领军人物,汇集了数百项国际、国内领先的核心技术,已经成为国内著名的创新、创业资源的富集区域,创新、创业服务的专业区域,创新、创业文化的原生区域,为大学科技成果转化、创新创业人才培养和高新技术企业孵化做出了突出的贡献,已经成为世界一流科技园.     

对清末进士出身的探讨--以科举制废除后(1905.9.2-1912.2.12)为例

清光绪三十一年八月初四日（1905年9月2日）颁诏废除存在了1300多年的科举制度，作为科举制主要内容的进士出身，是否也随科举制一同消逝了呢？对于这一问题，本文将进行粗浅的探讨。     

26名清华博士生来肥实践

6月27日，省市领导孙金龙、董昭礼、熊建辉、江明等与26名将在合肥进行42天的暑期社会实践的清华学子举行了会谈。这批博士生，将就17个关系到我市经济建设发展的社会和科研课题展开研究和调研，为合肥的发展献计献策。     

创设基于网络的教与学的模式,开展个性化教育

因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的．随着计算机网络技术的飞速发展，网络在教育中的应用也越来越广泛．网络教学的出现，必将引发教育思想、教育观念、教学模式等一系列变革，建立基于网络环境下的一种教与学的模式，充分发挥其开放性、互动性的优势，是摆在我们面前的新课题。