浅谈汽车工程专业的实验教学

教育改革以来，教育界顺应社会发展的需求，开设了众多实际性较强的学科，这些学科的开设对于进一步推动高等院校的教学改革，培养学生的实践创新能力，促使教学资源的不断整合与实现共享有很大的影响。眼下汽车行业的不断发展促使了社会对于汽车行业人才需求的变化，因而在实际教学中提出了以实验教学推动汽车工程专业教学改革的发展模式；理论知识与实验教学并重，以实验促进学生更好的获知。建立和完善实验教学体系，才是汽车工程教学未来的发展之路。     

φ-混合删失模型中密度函数K-M估计的r-阶相合速度

在生存时间与删失时间为 φ 混合序列的情况下，研究并获得了随机删失模型概率密度函数 ｆ（ｘ）的 Ｋ Ｍ（ｋａｐｌａｎ Ｍｅｉｅｒ）估计 ｆｎ（ｘ）的 ｒ阶相合速度。     

多层地下综合交通枢纽安全设计技术

研究针对多层地下交通枢纽防灾减灾各个方面开展了系统的研究，完成了安全综合评价方法、人员安全疏散、防火、防水、抗震及抗爆、安全监控体系的研究，建立了安全监控体系仿真系统实验室。     

高校音乐学专业技能课程评价体系的构建研究

高校音乐学专业技能课程评价方式主要是以期末考试成绩为主，从改变单一考试成绩来评价学生音乐能力的片面做法和形成全面的课程观出发，构建“以就业为导向，以能力为本位”的全面化、多元化的专业技能评价体系将有助于进一步激发学生学习的主观能动性，培养和提高学生的音乐综合能力。     

初中数学高效教学之我见

高效教学的实现不仅要求任课教师对教学时间有精准的掌控和把握，更要求教师有效了解和把握自己的学生。比如说，学生学习积极性的激发、师生之间的配合等等。本篇文章尝试从这几个方面入手，浅谈我在教学中的一些看法。     

基于价值的实验室评估体系构建

现代化实验室的价值取向在于能更好地为教学、科研、生产服务。实验室在长期的教学、科研、生产活动中是否体现了其应有的价值，是衡量实验室建设、管理成败的关键。文中构建了一种基于价值的实验室评估体系模型，以对实验室的价值进行科学的评判。     

高职学生心理障碍综合干预体系研究

高职学生心理障碍表现为轻微心理失调、轻度心理疾病和少量精神疾病三种情形,而自我认知偏差和家庭贫困等影响是其主要诱因。为此,构建以物质保障为基础与能力干预为核心的心理障碍综合干预体系,显得尤为重要。     

高师地理专业教育实习模式研究

教育实习是突出师范特色的一个重要实践环节，对于培养合格师资具有重要意义，以现代教育、教学理论为指导，结合目前高师院校的院系2高速和课程配置改革，借鉴以往的教育实习实践，认为采取多样化的实习方式，有利于提高实习质量和实习的实效性，并对高师地理专业的部分委托实习、分散回乡实习、集中定点实习和事编队实习等4种模式进行分析。     

职业教育实践教学改革探析

培养大批高技能高素质人才是国家经济发展的前提。实践教学是决定高技能高素质人才培养成功与否的关键环节。高职院校应重视实践教学,加强实践教学改革,积极转变人才培养模式,培养社会经济发展急需的高素质高技能人才。     

催生自主创新凝聚中国创造——政策性融资项目申报"秘笈"

政策性融资背后的故事 在全球化的时代背景下，外资的进入有效缓解了我国经济建设资金不足的状况，同时还从整体上提高了我国企业的经营管理水平。然而，外资的进入虽然给我国国民经济的发展带来了良好机遇，但也不断冲击着我国民族经济自身的成长，特别是在民族经济与外资的博弈中始终处于技术创新体系的低端，无法形成有效的自主知识产权。