基于建构主义学习理论的ERP沙盘教学改进

ERP沙盘教学课程已成为高校培养经管应用型人才教学体系的重要组成部分,它在教学主体定位、教学模式、学习知识过程等方面都不同于传统教学模式。结合笔者教学实践,本文基于建构主义学习理论就如何达到ERP沙盘教学效果,从学生接受知识过程遇到的困难、教学环节,教学形式及教师角色几个方面进行了探讨。     

浅谈关联理论的语境对英语学习的重要性

英语作为全球的官方语言对当今快速发展的世界的作用是不言而喻的,英语的学习在中国的广度和热度也是水涨船高,但是其中存在的问题也是不少的。本文结合自身的教学经验,以关联理论为依据和支撑,对国内高校学生的英语学习方法所存在的问题做浅显的探讨。     

浅谈扩频通信技术的发展

本文回顾了扩频技术发展历史,介绍了扩频技术的理论基础以及实现频谱扩展的方法,以及各实现方法的技术特点,展望了扩频通信的未来发展趋势。     

沥青路面的逆向设计及其试验研究

鉴于传统路面设计及评价方法的局限性,基于逆向工程技术思想,提出沥青路面的逆向设计方法,并给出了相应的设计流程.在充分掌握原路面特征的基础上,具体介绍了材料准备、芯样扫描分析、路面重塑的整个过程,并利用独立开发的新型路面材料加速加载试验系统进行磨耗试验,测定重塑路面抗滑性能的变化.然后,引入相似理论,通过比较发现重塑路面各项指标与原路面相似度较高,从而证明了该设计方法的可行性、合理性和可靠性.路面养护处治后,抗滑性能的熵值增大,说明表面处治将使系统内部子系统功能更加趋于一致,整体结构更加稳定.     

CMT——竞争对手的三维分析法

三维分析法由市场、能力和时间三大关键因素构成（如下图1）,三维分析法的理论基础是市场结构理论和资源理论。     

谈加强职业学校学生技能培养途径

本文从技能的概念出发,通过推理论证和举例论证,阐述要想迅速获得真正的技能,必须既要掌握足够的理论知识（包括书本知识和实践经验,这里主要指书本知识）,同时又要从事大量的实践活动,即二者必须并重,必须紧密结合起来。     

“眼商”与“智商”

提到智商,大家并不陌生。智商（IQ）Inte11igence Quotient被用作衡量人们聪明程度的唯一标准。随着社会的发展,IQ的概念也在不断变化。哈佛大学教育学院心理学教授霍华德·加德纳提出了“多元智能理论”,认为智能概念不仅是指解答问题的能力,更包括解决问题的能力等。     

理论联系实际——政治课素质教育的基本原则

在素质教育的新形势下,思想政治课要充分发挥其政治思想素质的教育功能,理论联系实际是基本原则和根本方法,是进行有效教学的根本途径。     

设计创新 人才培养

<正>长期以来,我国许多工业设计理论家和教育家等相关人士大力呼吁国家各级政府机构在新的社会经济背景下转变对于工业设计的认识,重视其对于国家经济发展和社会问题     

《电气控制技术》课程教学改革初探

“电气控制技术”作为电气及相关专业类的核心课程,是一门实用性很强的学科。本文主要通过教学方法、理论与实践的结合、考核方法三个方面进行分析,针对各个环节提出不同的教学改革方案。实践证明,改革效果良好,具有可行性。