全文获取类型
收费全文 | 3475篇 |
免费 | 10篇 |
专业分类
系统科学 | 1篇 |
丛书文集 | 128篇 |
教育与普及 | 21篇 |
理论与方法论 | 10篇 |
综合类 | 3325篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 51篇 |
2022年 | 44篇 |
2021年 | 58篇 |
2020年 | 34篇 |
2019年 | 77篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 66篇 |
2015年 | 121篇 |
2014年 | 224篇 |
2013年 | 194篇 |
2012年 | 165篇 |
2011年 | 266篇 |
2010年 | 278篇 |
2009年 | 311篇 |
2008年 | 260篇 |
2007年 | 268篇 |
2006年 | 154篇 |
2005年 | 116篇 |
2004年 | 82篇 |
2003年 | 104篇 |
2002年 | 120篇 |
2001年 | 95篇 |
2000年 | 91篇 |
1999年 | 63篇 |
1998年 | 47篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有3485条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
英语听说课教学模式的改革是大学英语教学改革的重要组成部分,主要基于计算机的听说课教学模式受到广大英语教师和学生的欢迎和认可。本文通过问卷调查,结合作者的实际教学经验分析了这种教学模式的优势与不足,即基于计算机的英语听说课教学模式符合大学英语教学改革的发展方向,有利于提高学生的听说能力。但是,由于学生自主学习能力的欠缺,以及学习系统本身存在的一些漏洞,使得基于计算机的英语听说课教学模式又存在一些急需探讨的问题。 相似文献
92.
微课教学对于数字资源建设、教学方法改革和办学模式都是一个变革。即全国高校教师微课比赛后,全国高校教师网络培训中心于2014年3月举办了首届全国高职微课教学比赛。比赛得到各地教育行政部门、高校及高校教师的大力支持与积极响应,极大地推动了微课在高职院校的普及和推广。为了参加这个比赛,应了解微课的定义,掌握微课教学设计和微课制作的相关技术问题,并以此为契机全面提高高职教育数字资源建设水平。 相似文献
93.
"慕课"是以名师、名课、名校为基础发展而来.对地方应用型高校而言,这对它们是一大挑战,针对这一挑战我国地方应用型高校应在优质资源建设、教学模式改革、教师团队打造、评价方式和评估机制探讨、平台建设的推进及制度与组织的完善等方面提出了应对的策略,以建立适合我国地方应用型高校的"慕课",走自己的特色"慕课"之路. 相似文献
94.
95.
汪满生 《芜湖职业技术学院学报》2021,(4):85-87,92
习近平总书记关于青年工作的重要论述是对如何认识青年、怎样教育培养青年等核心问题的科学回答,为高校思政教育提供了理论遵循并指明了发展路径.研究习近平总书记关于青年工作的重要论述,以其相关论述引领思政课创新发展,对突破思政课教学困境、助力教学取得实效具有现实意义. 相似文献
96.
通过概括与分析中兽医学教学的现状找到本课程中运用基于云班课的移动混合式教学模式的切入点,并加以实践.在教学实践中通过使用云班课,提高了学生学习兴趣和积极性,提高了教学效果,可为混合式教学改革提供参考. 相似文献
97.
潘磊 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2022,(4):124-128
高校体育舞蹈实践课教学的传统模式难以实现教育效果的最优化,在其实践教学中引入智慧教学,可以有效提高教学效果。以学生为中心搭建体育舞蹈课程资源平台,可以实现教与学的有效互动。基于此平台实施体育舞蹈实践课的智慧教学,在课前、课中、课后,教师进行精准化教学、差异化教学和个性化教学,引导学生掌握自主学习、合作学习、探究学习和创新学习等智慧学习方法,从而提升高校体育舞蹈实践课程的教学质量与教学效率。为了保证智慧教学的顺利进行,需要对教师与学生进行必要的培训,以提升师生对智慧教学的认知,从而保障体育舞蹈实践课的智慧教学质量。 相似文献
98.
MOOC即是大规模的网络开放课程,其所具有的大规模、在线和开放性的特点,有利于社会终身教育体系的建设。慕课以其适应社会发展的鲜明特征,已成为国内外互联网上的焦点之一,与之相关的学术与非学术研究文献纷纷呈现。慕课的发展,是对我国现有的教学模式的挑战。 相似文献
99.
从课前准备、教学实施和评价总结等环节讨论了虚拟仿真实验慕课设计,结合数字电子技术给出了具体的虚拟仿真实验慕课设计结果,从而达到理论与实践相结合、推进基于慕课学习进程和提高学生学习效果的目的。 相似文献
100.
"微课"是指按照新课程标准及教学实践要求,以多媒体资源为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点而开展的精彩教与学活动全过程。 相似文献