形美以悦目，意美以感心——论海报文字设计的情感美学

文字的历史，几乎就是人类的文明史。文字是一个国家、一个民族的文化基因，是人类思想感情交流的必然产物，促进了人类文化的传播并有力地推动了文明的发展。文字在信息传达上有其独特的“表情”，在海报设计上也不例外，对文字设计的情感美学的研究也将是我们设计师所应该关注和重视的。结合海报主题进行文字设计，从字体设计和文字版式设计着手，把握文字内容的意境，创造出与海报和谐统一的带有感情色彩的字体和个性化的版式，以给予人不同的视觉感受和比较直接的视觉诉求力，从而使主题更加突出，更有效地传达设计师的意图。这样的文字设计将能获得“形美以悦目，意美以感心”的效果。     

课前课后情感教学对学生情感因素培养的影响

对学生情感因素的培养,课前、课中、课后等几个时间段,都是一个连贯的,相辅相成的过程,由宏观到微观的各个过程中学生都会经历复杂且多变的情感。教师在课堂上及课中,注重实施情感教学的同时,并在课前和课后与学生进行沟通,交流,能促进师生间情感的积累,对学生情感因素的培养有着积极的影响。     

水成岩——浅谈方方长篇小说《水在时间之下》

通过细察方方长篇小说<水在时间之下>,深入发掘出方方作品文体中独有的"生命质感"内在地隐含着"诗性温度",兼与卞之琳<水成岩>一诗相比照,进行互文解读,并追溯方方之前的创作经验,体悟小说中奇巧地运用两类技巧:错位模式与平行模式,如何促生了小说的诗性锋芒.在归纳方方"诗性写作"的基本特质的同时,理解方方创作中一贯保有的"生命温度"和"诗性关怀",追问<水在时间之下>超验般诗性姿态之上,作者所寄予的历史情境中人类个体生命意识蕴藏的普遍情感与反察生命存在本身的精神向度.     

情感与英语教学

本文旨在探讨在英语教学中如何培养学生的积极情感和实施情感教学,以获得良好的教育教学效果。     

女性的情感

"与众不同"的女性亚里士多德说,"女人比男人更加富有同情心,更加容易因受感动而掉泪。同时,她也更爱嫉妒、更暴躁、更容易责骂和顶撞别人。而且,她倾向于比男人更容     

如何巧拟精妙的题记

题记在中考作文中使用并不普遍,但从近几年中考高分作文来看,采用题记形式的占有一定比例。精妙的题记不仅可以提示或凸现文章的主旨及情感,激发阅卷老师的阅读兴趣,营造愉悦的阅读心理,而且能够彰显文采、展示才情,     

文学翻译：一种特殊的交往形式－－交往行动理论的文学翻译观

我们可运用哈贝斯的交往行动理论剖析学翻译活动。学翻译是一种特殊形式的交往行动。从五个方面可阐述这一问题：（1）翻译的双重结构问题（2）现实语境与本语境（3）普遍性原则与论证性原则（4）情感的读与理性的译（5）学本是社会交往的中介。     

数学教师如何让学生产生积极的情感体验

从现行中学数学教育令人担忧的情况入手,分析积极情感体验在数学教育教学中的作用,然后文章从“造就自己伟大的人格魅力,关注学生的情感变化,扩充单一的注重双基的数学教学模式“三方面进行阐述,给数学老师如何进行数学教育教学提供方法指导.     

网络视角下图书馆员消极心理及其矫正

通过对网络环境下图书馆员中出现的不同消极心理分析,强调了必须高度重视馆员的负面心理情绪,并积极采取相应的矫正策略,更好地推动图书馆的发展。     

汽车驾驶倾向性研究进展

驾驶倾向性是计算驾驶员情感特征的重要测度指标,驾驶倾向性的辨识对于增强汽车辅助驾驶特别是主动安全预警系统有效性和准确性具有重大意义.文中阐明了驾驶倾向性辨识的研究属于人工心理和情感辨识的范畴,总结了驾驶倾向性相关研究现状,同时指出已有研究成果的不足,并给出驾驶倾向性辨识研究的发展方向.