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浅谈实验动物的生产管理 总被引:2,自引:1,他引:1
浅谈实验动物的生产管理姚源轩湖南省卫生防疫站实验动物中心张必成,李频湖南医科大学实验动物学部实验动物是生命科学的基础和条件。近年来,实验动物工作日益受到生物医学工作者的高度重视,生物医学研究也对实验动物提出了更高的要求。随着我国经济体制由计划经济向市... 相似文献
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针对冷水鱼养殖中固着类纤毛虫检测难和污染源不明确、种类鉴定难的问题,对冷水鱼养殖环境中固着类纤毛虫的主要寄生种类及感染因素进行调查分析,在不同季节于河北省内采集冷水鱼和水环境样本。首先,采用形态学方法对鱼体及水环境中的固着类纤毛虫进行初步鉴定;然后,建立PCR方法进行分子水平鉴定,并进行系统发育学分析;最后,对冷水鱼感染寄生虫的原因进行分析。形态学鉴定结果表明,冷水鱼寄生的固着类纤毛虫主要有累枝虫(Epistylis sp.)和钟虫(Vorticella sp.)2类;引物设计、敏感性和特异性试验结果显示,建立的寄生虫PCR检测方法有效,测序比对和系统发育分析结果进一步验证了其形态学结果;运用已建立的PCR方法检测出固着类纤毛虫在水环境中高达94.38%,鱼体广泛寄生,感染率达到了100%;且无季节差异,水体中的虫体可能是造成鱼长期感染的原因之一。研究数据可为冷水鱼病害的科学预测、预防和治疗提供依据,同时为冷水鱼养殖产业的可持续发展提供疫病防治参考。 相似文献
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蛋白质组学在后基因组时代以其独特的角度和重要的作用已成为生命科学领域研究的热点内容。动物科学作为生命科学的一个重要分支,其相关研究对人类的生活有着重要意义。为了系统地了解和展望蛋白质组学技术在动物科学中的研究进展,综述了蛋白质组学的概念及其相关技术,归纳和评析了近年来蛋白质组学在动物繁殖、营养、遗传育种和疾病防治方面的研究现状。 相似文献
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动物育种学课程是动物科学专业的专业基础课,具有知识结构复杂和实践性较强的特点,“以教师讲授为主”的传统授课模式不能满足畜牧业发展对高素质技能型人才的要求,亟需进行教学模式的改革提高该课程的教学质量和学生培养质量。采用PBL(Problem-based learning)教学模式对甘肃农业大学《动物育种学》课程进行了教学尝试,统计分析学生的实验成绩、平时成绩、期末成绩及综合成绩,问卷调查学生对PBL教学模式的满意度,评价PBL教学模式在动物育种学课程教学改革中的应用效果。采用PBL教学模式学生的实验成绩、平时成绩、期末成绩与综合成绩均显著高于传统教学模式,PBL教学模式80分以上学生居多,96.67%的学生对PBL教学模式持赞同态度。PBL教学模式效果优于传统教学模式,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生对动物育种学课程知识的掌握程度及综合应用水平。 相似文献
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云南有地方畜禽品种179个,是我国家养动物遗传资源最丰富的省份.迄今为止,云南已有5个品种灭绝,11品种处于濒危中,25个品种数量大幅下降,品种资源的消失速度呈加快趋势.自80年代中期,云南省就开展了家养动物遗传资源的保护和研究工作.保护了19个地方濒危珍稀品种,保护工作取得了很大成绩.但保护工作也存在着一些问题,为使云南省的家养动物遗传资源得到有效保护和利用,我们提出了有效保护及利用的一些对策. 相似文献
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王军 《安徽师范大学学报(自然科学版)》1998,21(3):292-297
本文报道了金寨县具维管束植物1881种,隶属于178科,753属;具陆栖脊椎动物185种,隶属于22目,61科。金寨县动植物资源特点具备丰富性、稀有性、古老性、过渡性和特有性。在天堂寨和马鬃岭两个自然保护区基础上,进一步扩大保护范围,加大保护力度,加强保护区建设。 相似文献
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苏南水网部分航道底栖无脊椎动物组成及其水质评价 总被引:2,自引:0,他引:2
陈建琴 《南京师大学报(自然科学版)》1998,21(1):90-94
通过对苏南水网部分航道底栖动物调查,共发现底栖动物23种,其中水生寡毛类6种,蛭类1种,软体动物14种,水生昆虫2种。 相似文献
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香港东部红树林区大型底栖动物种类组成与数量分布特点 总被引:19,自引:2,他引:17
蔡立哲 《厦门大学学报(自然科学版)》1998,37(1):115-121
1994年夏季和冬季对香港14片红树林的大型底栖动物作了定性和定量调查.调查期间采得的底栖动物73种,其中多毛类2种,软体动物52种,甲壳动物19种.环境因素如底质、盐度和潮汐的不同导致底表动物群落组成的差别.沙头角红树林区底表动物群落多样性指数低与附近丢弃许多垃圾有关. 相似文献
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对每一个m≥1,定义一个Sierpinski海绵,它们的Hausdorf维数为1,它们的1-维Hausdorf测度被完全确定. 相似文献