浅谈物理教学与素质教育

通过分析物理教学的课程目的和任务,说明物理教学在素质教育中的作用和责献,并指出实施物理素质教育的难点。     

构建和谐校园 创建满意学校

小溪塔高中坚持科学的发展观和正确的育人观，以全面提升学生综合素质为办学宗旨，树立“致力学生终生发展”的办学理念，紧紧围绕质量生命线和安全保障线两大主线，坚持走以人为本、以德为纲、以法治校、以质兴校的办校之路，形成了敬业、爱生、善导、博学的教风，勤学、多思、严谨、创新的学风和求真、务实、文明、奋进的校风。[第一段]     

最难的也是最易的

<正>自从本世纪初美国人发现火星环形山有奇特的沟壑以来,关于它的形成就一直是个费解之谜。在过去的几年中,倒是有不少科学理论出来为此现象找说法:地下水渗透、二氧化碳受压、冰冻层泥浆流动等等。但是,没有一个解释能得到广泛接受。时至今日,众多顶尖级的权威科学家们渐渐达成共识:火星环形山的沟壑是火星积雪融化形成的液态水长年累月“滴水穿石”造成的。想不到看似深奥的天文学难题竟然被这样一条流传千古的著名成语简单明了地概括了。     

关于测量值和测量误差的讨论

从实验数据处理的角度，利用概率、数理统计理论，深入地讨论了物理实验中的测量值、测量误差的基本概念以及表达式的科学。