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浙江高等教育的近代变迁 总被引:1,自引:0,他引:1
叶哲铭 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2000,(1):90-94
19世纪末到20世纪中叶浙江的高等教育变迁经历了发端、发展、提高三个阶段。发端期约在1897-1903年间,以求是、育英两所新式书院的创办为起点;发展期约在1904-1926年间,以《癸卯学制》的颁布实施为起点,各种高等专科学校迅速发展,形成了以高等专科学校为主的办学格局;提高期约在1927-1949年间,以国立浙江大学的创办为起点,经过20余年的变迁,逐步形成了包含综合性大学、学院、专科学校的多样化格局,并在全国高等教育事业中占有了重要地位。 相似文献
143.
张雪林 《浙江师范大学学报(自然科学版)》1998,21(3):95-98
概述了安吉县森林资源结构与特征,同时,评述了该县以竹类资源开发为重点的林业资源的开发利用状况,并就该县今后林业资源的开发与发展提出了对策和建议。 相似文献
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145.
关于鲁迅在浙江两级师范学堂任教的史料,前人多有述及,学界亦时有发掘;但仍存在着不少语焉不详之处,部分史实甚至不无错讹。有鉴于此,笔者努力从彼时报刊、公文等第一手资料及鲁迅书信、自传所提供的线索出发,并参照许寿裳、杨莘士、夏丐尊等亲历者或同时代人所撰年谱、回忆文章,钩沉补缀,辨正考订,穷原竞委,以求去讹存真,还原历史。 相似文献
146.
本文在对沿海高新技术产业发展特征、成就进行概括、总结的基础上,深刻论述了适应知识经济要求的沿海高新技术产业三结合发展策略,对沿海在现有高新技术基础之上低成本、高效益发展知识经济,意义十分重大。 相似文献
147.
渔具优劣的评价标准,历来是以其水动力性能或力学结构特性的好坏以及是否能够适应于捕捞对象的习性获得高产为依据的。在近海主要经济鱼类资源日趋衰落的今天,上述传统的标准显得很不完整。因此,除上述标准外,我们还应当以能否保护幼鱼不损害资源,能否进行选择性捕捞为依据,去设计和选择最佳型渔具。本文根据上述观点,对浙北近海捕捞乌贼的作业渔具进行了调查,所得结果分析如下。材料与方法浙江北部近海捕捞乌贼的渔具,主要是对网、张网、乌贼拖网、乌贼笼、扳罾等,其中前两种为兼捕作业,后三种为专捕作业。本文根据对上述渔具的调查及其渔获物的测定资料 相似文献
148.
“欧亚倡议”+“一带一路”:深化中韩合作的新机遇 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>"一带一路"与东北亚自习近平主席2013年9月、10月分别提出"丝绸之路经济带"与"21世纪海上丝绸之路"战略以来,截至2015年1月底,"一带一路"战略构想已得到了沿线50多个国家和地区的积极响应,亚洲基础设施投资银行意向创始成员国已增至26个,丝路基金有限责任公司也已正式成立。在讨论和推动实施"一带一路"战略构想的过程中,我们关注的重点地区主要集中在中亚、东南亚、南亚 相似文献
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