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92.
93.
高云 《甘肃科学学报》2002,14(2):103-104
为适应新时代的要求高等学校英语专业应改变过去单纯学习语言的倾向 ,开始向培养复合型、应用型外语人才的方向发展 .为英语教学探索出一条符合中国国情的外语教学新路  相似文献   
94.
王琼 《理工高教研究》2002,21(1):103-104
本文讨论在概率论与数理统计教学中 ,在传授给学生理论文化知识的同时 ,重点加强学生能力培养。结合多年来的教学实践 ,对如何培养学生的创新思维能力、逻辑思维能力、想象能力、表达能力、计算能力及实际应用能力等问题阐述了自己的观点。  相似文献   
95.
通过材料电子复合型工程技术人才培养目标和课程设置的讨论,提出了“3 3”三主三副的专业方向和“3 3 4”的知识能力素质结构。  相似文献   
96.
97.
从1991年下半年,我们根据全国经济发展状况,结合我市实际,及时提出改革与发展是今后一个时期的主题,把改革与发展作为我们各项工作的根本来抓。为了使改革开放激发的微观经济活力纳入良性的轨道,发挥最佳效能,取得较大的宏观效益,使经济在量的扩大的同时,实现质的提高,  相似文献   
98.
采用有效感觉噪声级Lepa作为单个事件的评价量,用计权等效连续感觉噪声级Lwecpn作为一段时间内多个事件的评价量,介绍了机场环境噪声影响预测的完整程序和方法。给出了遥墙机场1995年度的预测结果。  相似文献   
99.
100.
高等教育学学科研究方法综述   总被引:3,自引:0,他引:3  
高等教育学研究方法历来存在着“无方法说”和“有方法说”两种对立的观点;而“有方法说”在高等教育学基本研究方法问题上也存在不同看法,概括起来有改造加工说、多学科研究方法说、价值评价说、问题研究说等;在高等教育学研究方法体系问题上也存在诸多不同的看法。  相似文献   
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