浅谈英语单词记忆

词汇是英语语言的基本功能单位，是其基础。忽视词汇的记忆，英语学习就会成为无源之水，无本之木。英语词汇教学是英语教学的重要组成部分，词汇掌握得多少，直接影响学生英语能力的发展和运用。词汇的不足或不准确往往是每一位学习者在英语学习过程中的最大的“拦路虎”，科学有效的方法往往能使单词记忆达到事半功倍的效果，笔者结合日常教学实践，作了一系列的尝试。     

为什么我们很难记住睡觉时做过的梦？

很多人都有这样的经历。当还沉浸在鲜花、欢笑中的时候，一阵急促的闹铃忽然响起，随即带着被“击碎”的美梦，去洗手间刷牙洗脸。洗漱完毕，忽然发现，刚刚的美梦已经从脑子里溜走了，任凭苦思冥想，也只能回忆起少许细枝末节。一般来说，如果不在醒来时将梦境从短期记忆变为长期记忆，“美梦”将很快被抛到脑后。     

心理学家的“解”梦方法

正梦是怎样形成的?梦中的内容是由什么来决定的?关于梦,从古至今都是人们所津津乐道的话题,也是科学家力求破解的科学难题来自英国剑桥大学的R.BOSNAK是一位从事心理学史方面研究的专家,他介绍说,史前时期,原始人类     

单唾液酸神经节苷脂GM1对老龄大鼠学习记忆的增强作用

中枢神经系统内含有较高浓度的神经节苷脂,它主要结合在神经细胞膜上,神经节苷脂的化学结构已被确定,它们是一类含唾液酸的膜糖脂,由伸入到膜内的脂成分和在膜表面的含1个或数个唾液酸的糖成分组成,其含唾液酸的亲水部分暴露在膜的外面,与Ca~(2+)通道的调节有关。外源性施加神经节苷脂可以促进中枢神经系统的再生,特别是突触的形成。近年来又有工作报道,外源性神经节苷脂对不同年龄(从幼年到老年)大鼠的学习能力有明显的增强作用。本工作则试图探讨单一成分的单唾液酸神经节苷脂GM1对老龄大鼠学习能力和记忆保存的作用。     

金属磁记忆定量化评价的三维仿真分析与实验

早期损伤是导致金属构件发生突发性断裂的主要因素.针对大多数常规无损检测方法都只能对已成形的宏观缺陷进行检测,不能检测尚未成形的微观缺陷或应力集中区,以及金属磁记忆检测技术目前只能对早期微观缺陷进行定位,无法定量的问题,利用仿真与实验相结合的方法,建立了三维力磁耦合模型,仿真计算了微观缺陷表面空间三维磁场的分布,研究了应力、微观缺陷长度及扫描路径对磁记忆信号的影响,在此基础上,构建了金属磁记忆检测系统,实验研究了外加载荷、扫描路径与金属磁记忆信号的关系.研究结果表明:利用金属磁记忆检测技术可以实现对早期微观缺陷进行定量检测.     

相伴于随机自相似分形的随机测度的强测度的收敛性

构造了随机自相似分形及其上的记忆函数,并得出了有关结论,在此基础上,定义一个随机概率测度dΦn(τ)= Kn(τ)dτ,Φn(τ)弱收敛于Φ,进一步可得到强测度序列Ψn(·)=EΦn(·),则|Ψn|弱收敛于Ψ=EΦ.     

S-粗集与它的-记忆

利用F-记忆S-粗集与它的(F)-记忆特性,(F)-记忆S-粗集与它的(F)-记忆特性,给出(f,(-f))-知识,(F)-记忆S-粗集的概念,利用这些概念,提出.(F)-记忆的F-记忆显性定理,(F)-记忆的F-记忆显性定理,(F)-记忆的不变性定理,(F)-记忆可分辨定理,系统状态稳定的记忆识别准则,并给出应用实例.指出了(f,(-f))-记忆知识与系统状态稳定识别之间存在着必然的联系.     

认知功能障碍的遗传学基础

目的:通过了解具有认知表型病例的遗传学基础,揭示认知的生物学基础.方法:对非特异性精神发育迟滞等具有精神发育迟滞表型的病症的分子基础以及学习与记忆的动物模型的研究成果进行阐述.结果:染色体畸形和基因突变会导致精神发育迟滞.学习与记忆行为与基因的表达及蛋白质的合成相关.结论:精神发育迟滞等病症的分子基础和学习与记忆的动物模型研究的认识,促使我们理解认知的生物学基础.     

果蝇"教"你背单词

背单词到底是采用“高音广播”的方式好，还是默读好？如果再动手抄写几遍，效果是否更佳？在最新一期的《科学》上，刊登了上海生命科学院神经研究所和中科院生物物理所的研究成果。该研究通过果蝇试验发现：果蝇在同时使用嗅觉和视觉时，它的记忆能力会得到增强。而走入果蝇的“认知世界”，对解开人脑记忆奥秘有借鉴作用。