基于行为目标的课程设置模式——解读泰勒《课程与教学的基本原理》

行为目标是泰勒<课程与教学的基本原理>一书中关键词之一.它是制定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育目标的核心.在<课程与教学的基本原理>中,泰勒详细介绍了行为目标的相关概念,以及与它相关的需要与兴趣等因素和基于行为目标的评估模式.     

被“泰勒制”毁坏的世界

指使周围的人更快完成任务，在1910年10月变成了一门科学。在波士顿律师刘易斯·布兰代斯的主持下，一场影响深远的会议在纽约一所不起眼的公寓里召开了，与会者在布兰代斯的“怂恿”之下，决定赋予自己“科学管理学专家”的称号。当时在场的人，还有弗兰克·吉尔布雷斯和他的太太莉莲，如今他们已经成了公认的“儿女一箩筐”的管理学的父母。这次会议还提出了新名词——泰勒制，这个词来自费城名叫弗里德里克-泰勒的工程师，泰勒是何许人也？     

泰勒管理思想在我国高校思想政治教育中的运用

泰勒管理思想标志着科学管理时代的到来,其中新思想是科学化、规范化、制度化和标准化,随着时代的发展这一思想对高校思想政治教育也起到了借鉴意义。传统的思想政治教育理念仍然是高校思想政治教育工作的主体成分,但是高校思想政治教育对促进大学生全面发展,关注大学生追求的人文关怀、管理体制等方面都存在问题。因此,高校思想政治教育如果能从泰勒管理思想中受到启示,转变思想教育管理模式,将有助于思想政治教育的科学有效。     

关于近岸波浪几个问题的讨论

本文利用流体动力学方法,采取确定的函数,讨论了近岸波浪的非色散性、波浪质点的运动规律及水面波的运动规迹。     

斯泰勒三元系(STS)的着色理论

主要讨论斯泰勒三元系(Steiner Triple Systems,以下简称STS)的着色理论.文献中给出了顶点数为n的STS(n)的上色数的一个上界为[log_2(n+1)],并证明了当 n=2~k-1时该上界是可以达到的.该文作者在文章的最后提出的问题之一是当 n≠2~k-1时该上界是否也可以达到.本文改进了其上界为[log_2(n+1)],给出了一种由 STS(n)构造了STS(3n)的方法,并证明了当n=3(2~k-1)时,该上界也是可以达到的.     

CdTe:Fe2+中远红外光谱的动态阳-泰勒效应

用一个基于线性阳泰勒效应的理论计算来处理Fe2 离子在CdTe中的远红外光谱;;并且考虑了来自配体Te的自旋轨道耦合对远红外光谱的贡献.计算结果不仅与远红外光谱的实验符合;;还与中子散射数据符合.最近研究中发现的CdTe:Fe2 中配体Te自旋轨道耦合的重要贡献在此得到证实.     

两参数β分布卷积的数值计算

本文从应用角度出发,对两参数β分布的卷积——独立随机变量之和的分布密度函数进行了控讨。通过对β分布的二重、三重、四重卷积的推导,得出了一些普遍规律,从而推出了计算两参数β分布的n重卷积的表达式。     

基于总体最小二乘的泰勒级数展开的TOA的UWB定位方法

泰勒级数展开算法在求解非线性定位方程组中有着高精度、强顽健性的特点。针对其在TOA定位的初始值确定问题,提出一种基于总体最小二乘的泰勒级数展开的TOA的UWB定位算法。考虑TOA的测量误差,利用总体最小二乘评估目标点的初始位置,将此值作为泰勒级数展开点。最后,使用加权最小二乘迭代计算搜索最优值,从而实现目标点的精准定位。仿真结果表明,所提出算法在定位精度近似于真实值的泰勒级数展开算法的性能。     

等导重根特征对的泰勒展开

讨论多参数非亏损特征对的可微性,推导了具有等同一阶偏导数的重根特征的计算公式,进而得到了它们的泰勒开展开式。     

浅谈MATLAB在复变函数教学中的几点应用

复变函数课程的理论比较枯燥。论文设计了MATLAB软件在复变函数教学中的几个典型案例,将MATLAB引入课堂教学,通过数学实验,让学生感受"看得见"的数学,使得复变函数的理论学习达到事半功倍的效果。